【文档说明】音乐【人教新课标】二年级下册《唱歌　 每天》教学设计.doc，共(2)页，58.000 KB，由小喜鸽上传

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《每天》（音乐二年级下册）教案一、教学目标【情感态度与价值观目标】1、引导学生用欢快活泼的情绪表达歌曲欢快活泼的情感，珍惜时间。2、通过学习《每天》这首歌曲让同学们体验音乐的节奏感，激发对音乐的兴趣。【过程与方法目标】通过

聆听、体验、合作、练习的方式，激发学生的节奏感知力。【知识与技能目标】引导学生学会演唱这首歌曲，进一步掌握不同的节奏型。二、教学重难点【重点】学唱歌曲《每天》并能用欢快活泼的情绪地演唱。【难点】能够准确的读准多种节奏型。三、教学方法听唱法，模仿

法，练习法。四、教学过程环节一：导入新课1、播放视频《明日歌》王俊凯演唱，引导学生珍惜时间。2、导入课题《每天》环节二：感受歌曲1、初步聆听《每天》。2、简介动画片《可可可心一家人》环节三：学唱歌曲1、初步认识不同的节奏，游戏法进行，引导学

生拍击节奏。2、结合形象的词语熟悉组合的节奏型。3、再次聆听歌曲《每天》。4、学生结合谱例找到刚才学习的节奏型。5、有节奏的朗读歌词，并体会歌曲所表达的情感。6、跟音乐伴奏分句慢速学唱。7、学生自主练习较快速的

演唱。8、跟音乐完整说唱歌曲。9、观看《每天》动画mv视频环节四：拓展延伸1、指导学生用双响筒和金属沙筒进行伴奏。2、学生练习。3、用乐器为歌曲伴奏，完整表现歌曲。环节五：小结作业回顾本节课所学的内容，引导

学生珍惜时间。五、板书设计每天《可可可心一家人》活泼说唱六、教学反思教学活动设计比较丰富，因为歌曲属于说唱，速度比较快，本课时主要进行节奏训练，不做速度要求，学生能用较快速度初步演唱歌曲即可，将在第二课时进行歌曲速度练习，争取达到学生用原速完整演唱歌曲。因

为多媒体的缘故，造成开始授课时课件中音乐不能正常播放，调取备用歌曲资源才保证教学。在今后的授课前一定要提前测试多媒体，并做备份，积极采取相应策略应变各种突发情况。