【文档说明】音乐【人教新课标】一年级下册《选唱　我和星星打电话》教学设计.doc，共(3)页，41.000 KB，由小喜鸽上传

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以下为本文档部分文字说明：

一、教学设计《我和星星打电话》（汇报课）二、教学内容：学唱《我和星星打电话》三、教材分析：《我和星星打电话》是人民教育出版社出版的小学音乐一年级下册活动中的一首歌曲。歌曲为2/4拍，五声羽调式，语言、旋律通俗易懂，符合儿童的心理特点

，并运用多变的节奏以及领唱与齐唱的演唱形式，使得整首歌曲充满童趣和幻想，更有教育儿童要好好学习、热爱科学，积极探索宇宙奥秘的意蕴。四、教学目标：1.能较准确地演唱歌曲，并增进对领唱与齐唱形式的了解和感受2.通过感受和体验音

乐，激发学生对科学的探索3.能主动参与音乐活动，培养学生的表现能力五、教学重点：能有感情地演唱歌曲《我和星星打电话》六、教学难点：能准确地掌握领唱、齐唱这一演唱形式七、教具准备：钢琴、多媒体、录音机、自制课件八、教学过程：（一）组织教学：师生问好歌

（二）学习音阶1.课件展示美丽的星空。师：同学们，当你们看到这片美丽的星空，你们想到了什么呢？生：展开想象，畅所欲言。师：天上有那么多的星星，你们想不想摘下这些星星呢？那就让我们踏着音乐的台阶一起去摘星星吧！2.学唱音名。师：同学们想得到星星有一个

方法，只要按照老师所指的唱出这些音符就可以了，谁想试试？3.导入歌曲。师：你们想不想到星星上做客和小星星成为好朋友呢？那我们先给小星星打个电话吧！（三）新歌教学1.初听录音范唱，问：你们能听出来哪段词是“

我”问的，哪段词是星星回答的吗？2.再次聆听歌曲，仔细听听“我”和星星都说了什么话？3.分析歌词：（1）小朋友对小星星说了什么？（赞扬小朋友懂礼貌的好品质，号召同学向他学习）（2）小星星说了什么？（告诉我们登上太空的

途径是：学好本领）（3）你们喜欢这个小朋友吗？为什么？（因为他像我们一样热爱星空，懂礼貌，爱学习，爱提问题）4.生跟着老师按节奏齐读歌词5.老师分句教唱6.生跟着老师的琴声轻声哼唱7.引导学生用欢快的情绪演唱8.解决难点：师：大家学得真快！接下来，请你们竖

起耳朵听这首歌，听听磁带里的小朋友和我们唱的有什么不同？（1）解释领唱和齐唱的演唱形式（2）老师领唱，全班同学齐唱（3）请一位同学领唱，其余同学齐唱9.歌舞表演（1）师：请同学们想一想，我们在演唱的时

候是不是能加上一些动作呢？（2）师生合作（四）拓展延伸1.师：大家表演得真棒！瞧，天上的星星似乎闪烁得更明亮了！聪明的你还会那些有关星星月亮的歌曲呢？2.师生同唱《小星星》七、小结师：同学们，美丽的星空中，存在着许许多多的奥妙，等待着你们去探索、去发现，就像歌中唱的那样，让

我们学好本领，长大了能像杨利伟叔叔一样，架着飞船，到太空中去侦察，到星星上探宝。