【文档说明】音乐【人教版】四年级下册3.3《甘洒热血写春秋》教案.doc，共(2)页，37.000 KB，由小喜鸽上传

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课题甘洒热血写春秋授课班级授课时间教者课型唱歌课时教学目标知识能力学唱《甘洒热血写春秋》并掌握京剧基本理论知识。过程方法通过学唱歌曲了解《智取威虎山》的故事情节。情感态度体验京剧演唱与歌曲演唱的不同之处。教学重点学会演唱歌曲。教

学难点一字多音的演唱。学具教具钢琴、多媒体教学过程教师指导学生活动课标落实组织教学创设情境新授课1、师生问好2、发声练习指导1、播放《说唱脸谱》1、提问：京剧有那几个行当？2、出示脸谱课件3、放于魁智原唱《干洒热血写春秋》4、简介现代京剧（样板戏）5、

播放影片《智取威虎山》片段6、出示课件“文场四大件”和“武场四大件”7、讲解“板”、“眼”师生问好连音、断音发声练习二部发声练习感受京剧韵味生旦净丑判断是哪个行当听辨是哪个行当的唱腔了解样板戏观看并交流剧情了解京剧伴奏乐器体会强弱通过学生的聆听和演唱，老师的点拨与引导，

语言渲染等方式，让学生感受到音乐的形象。教学过程教师指导学生活动课标落实拓展结束8、放音乐，指导打拍子9、钢琴伴奏10、放原唱11、加速钢琴伴奏12、指导听辨与原唱的不同A、咬字归韵：“洒”、“显身手”、“写”、“秋”。B、秋的拍数C、讲解“

倚音”和“波音”D、歌曲力度处理13、完整演唱伴奏1、分组指导模仿杨子荣2、安排展示课堂小结模仿票友打拍子用“LI”模唱旋律轻声填词唱完整演唱纠错咬字数拍子听辨开始ＭＦ干洒热血写春秋Ｆ秋ＭＰ～ＭＦ完整演唱模仿杨子荣分组展示出教室

引导学生主动参与到音乐活动中来，通过学生的演唱，让学生感受到京剧的魅力，并对现代京剧有一个初步的印象。