【文档说明】音乐【人教版】三年级下册1《美丽的黄昏》教案.doc，共(3)页，16.500 KB，由小喜鸽上传

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《美丽的黄昏》教学设计学习目标：1、唱准三组音程。2、感受悠闲、雅致的歌曲情绪，迷人的黄昏景色。3、学会歌曲《美丽的黄昏》齐唱，并初步学会二部轮唱。教学重点：用轮唱形式念歌词，唱二部轮唱。教学难点：初步学会二部轮唱，并能有

高低两个层次。教学过程：一、创设情境1、出示黄昏时的图片。师：欣赏图片后有什么感受呢？生：……师：这是什么样的黄昏呢？二、欣赏体验师：夕阳圆圆的，橘红色，宛如一张满是笑容的娃娃脸，在天空中开始缓缓下滑，

它的余光给小河披上了一件霞衣，水中那涌动的鳞波，发出耀眼的光。美丽的黄昏来了！1、欣赏美丽的黄昏。（播放课件）师：你喜欢黄昏吗？为什么？师：老师不禁发出了这样的感叹。2、教念歌词。（播放课件）师：让我们一起来赞美它。

（1）先学念第一句歌词。（师念一句，生跟一句）（2）师：下面我们来学学第二句。听这两段有什么区别？（师示范第一句发音位置低，第二句发音位置高）（师念一句，生跟一句）师：我们也来念念，一句在下面念，一句在上面念。

师：你们先念，我紧跟其后，当你们念第二句时我再开始。（师生用轮唱形式念）师：下面我请你们两大组来。（两大组用轮唱形式念）三、学唱歌曲师：今天老师给同学们带来的歌曲就叫《美丽的黄昏》，它是来自欧美的一首曲子，描绘了

欧美地区黄昏、教堂、钟声的景色。让我们一起来欣赏一下，这首曲子会给我们带来一种什么感觉？1、听全曲。（播放曲子）师：什么感觉？师：让我们一起用歌声去体会这种幽闲、雅致的感觉。2、学唱前两句歌曲。（1）学生跟老师唱。（2）

对口型唱。3、学唱“钟声”这句。师：听传来了什么声音？（播放钟声图片）（1）教师弹琴学生学唱。（2）教师唱第二句，学生配丁冬。（3）两小组配合。4、歌曲连贯唱。5、一句一句合。师：你追我赶的活动又开始了

。师：你们先出发，唱第二句时，这一组同学出发。6、全曲二部轮唱。师：我们连起来唱一下。师：这一种你先我后的演唱方法被称为二部轮唱。四、总结拓展师：在演唱上还有很多种唱法，等着同学们去学习，大自然中还有很多种美景等着同学们去欣赏，我们今天的音乐课就上到

这儿了，同学们再见！