【文档说明】音乐【人教版新课标】三年级上册第六单元《鸟店》PPT课件 (共29页).pptx，共(29)页，3.485 MB，由小喜鸽上传

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鸟店管弦乐•德国奈克作曲•听音乐管弦乐是怎样表现鸟店的在音乐中你都听到了哪些小动物的声音？鸟店优美欢快紧张、热烈ABC谁的声音长？谁的声音短？你能用线条来表示这些声音吗？X—︱X—︱X—︱X—︱0XX0︱0XX0︱0XX0︱0XX0︱•小鸟们在做什么？A•

单簧管A•美好的一天开始了，小鸟们怎样的心情？它们在做什么呢？B1=#F535︱64︱3—︱1—︱小鸟自由飞翔，35︱61︱26︱7—︱小鸟愉快歌唱。535︱64︱3—︱1—︱小鸟自由飞翔，61︱51︱32︱1—‖小鸟愉快歌唱。发

生了什么事情呢C1=#F535︱64︱3—︱1—︱小鸟自由飞翔，35︱61︱26︱7—︱小鸟愉快歌唱。535︱64︱3—︱1—︱小鸟自由飞翔，61︱51︱32︱1—‖小鸟愉快歌唱。鸟店（德）奈克这是一首描绘性标题乐曲。如：《在钟表

店里》《森林水车》《森林里的铁匠》大提琴奏出了一段（）的旋律，描述了一个（）的早晨。优美美丽安静根据提示用动作和表情表现这段旋律：1.勤劳的莱克2.可爱的小鸟第二部分出现了哪两种不同的情绪，请你用动作和表情表现出来：你认为这两种不同的情绪分别表现了什么？欢快优美快

乐的游戏快乐的舞蹈安静的休息请同学们听一听：快乐的舞蹈这个主题重复了几次？请同学们为快乐的舞蹈这个主题伴奏。第二部分突然，鸟叫的声音停止了，传来了一声（），气氛变得（）起来，表现了（）的心情。小鸟非常害怕猫叫紧张最后，馋猫走了，鸟店又恢复了欢乐，音乐重新变得（），小鸟们高兴地（）。欢快活泼玩起了

游戏鸟店•第一部分：•第二部分：•第三部分：•第四部分：美丽的早晨快乐的小鸟猫来了危险解除勤劳的莱克可爱的小鸟我们该怎么对待鸟类？再见