【文档说明】音乐【鲁教版（五四制）】二年级下册《唱歌 大钟和小钟》教学设计1.doc，共(3)页，35.500 KB，由小喜鸽上传

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《大钟和小钟》教学设计教学目标：1、能用和谐、悦耳的声音与同学合作演唱合唱歌曲《大钟和小钟》。2、积极参与编创活动，并能按要求编创四小节节奏。教学重点：有感情地演唱歌曲。教学难点：1、演唱歌曲合唱部分时，做到两声部声音和谐、统一。2、编创四小节节奏，来表现大钟和小钟的声音。教学准备：电子

琴、多媒体、响板和碰铃、三角铁若干。教学过程：一、组织教学：师生问好！用节奏对话的方式向学生问好：师：××∣×××∣生：××∣×××∣（打节奏）师：“铃声响，什么课？”生：“铃声响，音乐课。”师：“老师问声同学好。”生：“同学问声老师好。”师

：“小朋友们好！"生：”徐老师好！“师：”唱歌跳舞真快乐！"生：“我们爱上音乐课，音乐课！”二、趣味发声练习：问答歌、练声曲问答歌135∣135∣师：“小朋友！”生：“啊啊啊：”4323∣432∣师：“我问你？”生：“问什么？”1234∣5-∣（121234∣555

）∣1、师：“火车怎样叫？”（弹琴）2、师：“军号怎样吹？”（弹琴）3、师：“小猫怎样叫？”（弹琴）4、师：“小狗怎样叫？”（弹琴）5、师：“小鸭怎样叫？”（弹琴）6、师：“青蛙怎样叫？”（弹琴）15∣15∣5153∣4321∣321∣1、生：“呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜。”2、生：“滴滴滴滴

，哒哒哒哒，滴滴哒哒滴滴答答滴滴嗒。”3、生：“喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵。”4、生：“汪汪汪汪汪汪汪汪汪汪汪汪汪汪汪。”5、生：“嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎。”6、生：“呱呱呱呱呱呱呱呱呱呱呱呱呱呱呱呱。”三、导入新

课：谜语导入。四、讲授新课：1、出示课题：《大钟和小钟》并欣赏各式各样的钟表。师：大钟和小钟是一对好朋友，它们特别喜欢在一起唱歌，同学们想不想听它们是怎么唱歌的呢？（学生回答）2、播放歌曲范唱，听听歌曲表现的

什么内容。3、再次聆听歌曲，说说歌曲情绪是什么样的，你听到了什么声音，你仿佛来到了什么地方？4、出示大钟和小钟的节奏型：X—|X—|二分音符当当XXXX|XXXX||八分音符滴答滴答滴答滴答学生模唱5、教师双手用科尔文手势表示大钟和小钟的旋律，学生分成两个声部演唱。6、讲解八分附点音符：5.

433|2255|1-||7、师生接龙演唱：教师把学生分成两组，分别演唱大钟和小钟的声音，教师领唱。8、再次聆听范唱，轻声跟唱。9、学生分声部，跟着伴奏完整演唱歌曲。10、用打击乐器（响板、碰铃、三角铁）为歌曲伴奏。11、出示时间格言，请学生们读一读，从而明白时间

的宝贵。五、小结本科学习内容。六、用歌唱的方式和学生说下课。