【文档说明】音乐【辽海版】二年级下册《小树快长高》教学设计3.doc，共(2)页，26.000 KB，由小喜鸽上传

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《小树快长高》教学设计一、教学内容：学唱《小树快长高》二、教学目标：1、能学会演唱歌曲《小树快长高》；2、能用充满童趣天真的动作进行歌表演；3、通过学唱歌曲《小树快长高》体会植树的快乐和种植树木的重要，培养保护自然环境的责任感。三、教学重点：唱准歌曲中的切分节

奏、四分休止节奏。四、教学难点：学习用轻快、活泼的情绪演唱歌曲。五、教学对象：二年级六、教学用具：多媒体课件、电子琴、黑板七、教学过程：（一）激趣导入1、师生问好，组织教学2、教师导入：今天老师给大家带来了三位朋友（多媒体出示三棵小树图片）大家观察一下它们之间有什么联系吗？

生：小树一棵比一棵高。是小树生长的过程师：大家回答的非常好，那小树们遇到了两个难题，咱们来帮助它们一下。1.XX0X｜X0｜2.XXX｜XX｜师：大家非常聪明，很快就帮助小树们解决了问题，上一个单元我们学习了音阶，大家都记住

它们的名字了吗？老师来考考大家（指多媒体唱音并板书旋律）这次加上它们的名字。1.3501｜30｜2.443｜26｜现在老师给这条旋律加了歌词，大家来试着唱唱。（学生演唱）1.3501｜30｜2.443｜26｜小树小树，去抱那春风其实这两句旋律是一首歌中的歌词，大家想学吗？让我

们一起学唱歌曲《小树快长高》。3、出示课题小树快长高二、教授新课1、聆听歌曲《小树快长高》（闭上眼睛）思考：这首歌曲表达的情绪是欢快的还是悲伤的？2、再次聆听找到四份休止符处拍手3、观看歌谱认识歌曲拍号2/

44、学习歌词按节奏朗读歌词5、学唱歌曲（1）教师逐句教唱（2）强调第一句空拍（3）强调切分音（4）完整演唱6、处理歌曲思考：（1）歌曲中的“抱”字出现了几次？唱的时候时值一样吗？（2）在家里谁抱过你？感受如何？那么带着这份温暖来唱一唱歌曲吧

！（3）歌词中哪句可以让我们感受到小树长高了？（啦啦啦）过渡语：同学们的歌声不仅把老师温暖了，更把小树也温暖了，小树越长越高了，你们开心吗？除了用歌声，我们还能用什么方式来期盼小树长高？7、歌表演《小树快长高》播放音乐小组自由进行创编表演。8、师生随音乐进行歌

表演三、课堂小结这节课我们学会了演唱《小树快长高》，小树是我们的朋友，让我们期盼有更多的小树快快长高，为祖国增添更多的绿色吧！