【文档说明】音乐【辽海版】二年级下册《小树快长高》教学设计2.docx，共(3)页，39.902 KB，由小喜鸽上传

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课时教学设计课题小树快长高课型唱歌课课时一课时教学目标知识与技能能够准确表达歌曲中的休止符与切分节奏，并能用轻快、活泼的情绪，跳跃、富有弹性的声音演唱歌曲《小树快长高》。过程与方法通过节奏感知、聆听、模唱、旋律接龙、设疑巧引、启发想象、舞

蹈律动、打击乐器伴奏等多种形式的音乐活动学习和表现歌曲。情感态度与价值观能够积极地参与多种形式的音乐表现活动；在活动中，感受自然与生活的美好；增进学生的环保意识。教学重点准确掌握歌曲中的四分休止符与八分休止

符，并用跳跃、富有弹性的声音演唱歌曲《小树快长高》。教学难点唱准歌曲中的四分休止符与八分休止符。教具学具钢琴、多媒体课件、打击乐器若干（串铃、双响筒、响板等）教学过程教学环节教学内容师生活动设计意图时间分配一组织教学创设情境1律动进教室。2师生问好。师：播

放《小树快长高》，带领学生进教室。师生：节奏问好。创设音乐课氛围，调动学生参与活动的积极性。初步感知有休止符的节奏型，为教学新课做好铺垫。5分二学习新课1导入：2初听歌曲：感受歌曲情绪。3复听歌曲：了解歌曲内容，体验歌曲节奏特点。师：通过图片形式引出教学内容。师：提问小树苗愿望，帮

助学生熟悉歌词。（书写课题）生：随音乐同老师做动作，感受音乐节奏特点；思考做答激发学生学习兴趣。整体感知歌曲。进一步熟悉、体验歌曲，理解歌词的内容。3分2分3分教学环节教学内容师生活动设计意图时间分配4解决难点

节奏：讲解典型节奏，指导学生练习四分休止符与八分休止符。难点节奏：XX0X︱XO︱5旋律接龙：6按节奏读歌词：解决难点“弱起”7教唱歌曲：a用噜音模唱全曲。b填词演唱歌曲C教师范唱歌曲，讲解歌曲情绪。d随琴唱全曲。师

：讲解节奏，并示范。生：练习节奏，掌握节奏难点。生：聆听、模唱师生：合作接龙演唱师：结合切分节奏讲解，指导生按节奏读词。师：随机指导，发现问题随时解决。生：聆听、学唱、有感情的演唱歌曲。解决重难点。师生在充满趣

味的交流合作中学习并解决问题。解决难点，为进一步学唱歌曲做铺垫。由浅入深，稳步解决疑难，激发学生学唱热情。启发学生想象和创造思维，增强学生歌唱与表现能力。5分2分2分5分6分三实践活动1给歌曲加伴唱啦啦2利用打击乐器给歌曲伴奏3给歌曲创编舞蹈动作在乐器伴奏下边歌

边舞。活跃课堂气氛，巩固学生对歌曲的学习。7分四小结尾声课堂小节：师生再见。出教室。师：提出树的用途。生：思考、回答。随着音乐《小树快长高》拍手走出教室。增强学生的环保意思，爱护小树。3分板书设计小树快长高0四分休止符0八分XXX切分节奏教学反思《小树快

长高》是一节唱歌、表演为主的新授课，这首歌曲的难点在于四分休止符与八分休止符的演唱，因此在活动中通过聆听、模唱、旋律接龙、舞蹈律动、打击乐器伴奏等多种形式的音乐活动学习和表现歌曲。