【文档说明】音乐【辽海版】二年级下册《七个好朋友》教学设计2.doc，共(4)页，89.000 KB，由小喜鸽上传

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课时计划年级：二年级科目：音乐课题演唱《七个好朋友》课时1教学目标1.指导学生用轻松、愉快的情绪演唱歌曲《七个好朋友》，增强学生熟悉演唱音阶的能力。2.感受音的高低、强弱，不同的节奏、节拍、及音乐的不同风格和情绪。3.体会7个小音符音乐带给我们的惊喜与快乐。

教学重点用轻松、愉快的情绪演唱歌曲《七个好朋友》教学难点采用各种形式唱准音阶。教学准备一体机、电子琴、多媒体图片教学过程教学环节教学内容及教师活动学生活动个性化设计一、组织教学二、新课导入1.师生问好2.师生一起律动《身体音阶歌》（1）导入新课：在美丽的冰雪亡国里，住着七只

可爱的小企鹅，他们今天神同学们好！老师好！欢迎大家来到我的音乐课堂，愉快大音乐课又开始了，让我们动起来吧！三、表现音乐秘的来到了我们的音乐课堂，可是他们藏在了一首歌里，同学们想知道他们的名字吗？让我们找找看吧！（2）初听歌曲，给学生一个整体印象。（3）出示

图片七只企鹅音阶，同学们一起唱音阶。（4）复习科尔文手势（5）老师今天给同学们带来一首好听的，同学们仔细听听歌曲带给我们什么样的感受~！（6）教师复唱（7）歌曲好听吗？你们想学习这首歌曲吗！读曲谱，然后唱一唱。利用教材中“阶梯式”插图来帮学生从听觉，视觉分辨理解音的高低，也借助学生随琴，跟

老师一起唱音阶。同学们还记得我们学过的科尔文手势吗？我们能一起做出来吗！老师也想把这种情绪带给大家,教师演唱歌曲！四、教师小结手臂在身体不同部位的运动来表示。（3）读歌词。（4）学生自行随琴填词。（5）分组演唱、集体唱、接龙唱。（6）游戏：“听听找找好朋友。”指导学生开展丰富的柯达伊练

习活动。如：教师做手势，学生唱出相应的音高。教师做手势，学生唱出相应的旋律。小组之间开展小竞赛。一名学生做，小组学生回答等等。今天学习了七个好朋友，同学们课下认真复习手利用教材中“阶梯式”插图来帮学生从听觉，视觉分辨理解音的高低，也借助

手臂在身体不同部位的运动来表示。学生自行随琴填词。教师做手势，学生唱出相应的音高。教师做手势，学生唱出相应的旋势。律。板书设计七个好朋友教学反思