【文档说明】音乐【辽海版】二年级下册《没鼻子的大象》教学设计4.docx，共(3)页，14.203 KB，由小喜鸽上传

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《没鼻子的大象》教学设计一、教学目标：1、学生能用自然、圆润的声音演唱歌曲《没鼻子的大象》，体会歌曲给人们所带来的幽默、诙谐的情绪。2、体会三拍子歌曲的情绪及特点。3、为歌曲编动作表演，表现歌曲特有的意境。二、教学重难点：1、进一步

鼓励学生体验、参与各项音乐活动，2、引导学生用真诚的情感和自然的歌声表现歌曲。三、教学准备：多媒体课件、电子琴四、教学过程：一、组织教学1、创设情境，师生问好。2、做律动《两只小象》。师：刚才我们律动表演的小动物是谁呀？大象是什么样子的？有什么特点？3、发声

和节奏练习。师：今天大象邀请了森林里的小动物们去它家开派对，我们快去看看吧！（出示课件小猫、小狗、小牛图片）二、导入新课1、用谈话和谜语导入新课。师：现在还有一个和大象很想的小动物也来了，同学们猜猜它是

谁？（耳朵大尾巴小，爱吃爱唱爱睡觉，浑身上下都有用，人们称它农家报。）师：小猪和大象有什么相同之处？不同之处在哪？三、新歌教学1、欣赏感受听音乐师生做拍手拍腿动作。2、提问：我们刚刚听到的歌曲是几拍子的？强弱规律？3、播放歌曲《没鼻子的大象》，初次欣赏。4、提问：在歌曲中听到了什么？5、教师

范唱歌曲，学生感受歌词中的内容。6、师生一起朗读歌词，加深歌词印象。7、用听唱法学习歌曲。8、学生随歌曲范唱小声演唱。9、完整演唱歌曲。10、自编舞蹈动作。师：唱的太棒了！现在老师把你们分成三组，请小朋友自己想出漂亮

的舞蹈动作，呆会儿老师分别找各组到前面表演。四、总结师：小朋友们，今天我们学习了歌谣，名字叫什么？生：没鼻子的大象。师：天色不早了，这次的派对马上就要结束了，同学们今天玩得开心吗？动物是人类的好朋友，我

们要珍惜、爱护它们！