【文档说明】音乐【辽海版】二年级下册《没鼻子的大象》教学设计1.doc，共(3)页，22.000 KB，由小喜鸽上传

转载请保留链接：https://www.ichengzhen.cn/view-195295.html

以下为本文档部分文字说明：

课题《没鼻子的大象》一、教学目标：1、指导学生用自然、圆润的声音演唱歌曲《没鼻子的大象》，体会歌曲幽默、诙谐的情绪。2、体会三拍子歌曲的情绪及特点，能用肢体动作表演。二、教学难点：鼓励学生体验、参与各项音乐活动。三、教学准备：多媒体光盘、钢琴

、动物图片四、教学过程：（一）、组织练习：1、随琴师生问好2、师：同学们，今天，森林动物园里召开音乐会，我们一起去看看都有哪些小动物参加了？（小猫、小狗、小鸡、小鸭、小羊、老牛）这些小动物都是怎样唱歌的呢？我们一起来模仿下吧！进行

发声训练（二）、情境导入、律动表现：师：同学们，开心的音乐会开始了，我们也跟着小动物们一起唱唱歌、跳跳舞吧！（播放音乐《两只小象》，师生一起律动表演）师：同学们表现的真不错，刚才我们表演的小动物是谁啊？（大象）谁来告诉老师“大象有

什么特点呢？”（学生自由回答）师：大家说的真好，大象最大的特点就是有一条长鼻子。可是老师发现，今天来参加音乐会的小动物中还有一头没鼻子的大象，它是谁呢？听老师说谜语，你来大声的告诉我。“耳朵大，尾巴小，胖乎乎啊像大象

，爱吃爱唱爱睡觉，人们称它农家宝。”（猪）师：谁来说说小猪和大象的相似之处是什么？不同之处又在哪呢？（相似之处：都有大耳朵、小尾巴、胖身体；不同之处：小猪鼻子短，大象鼻子长）（三）、学习歌曲：1、初听歌曲：师：小猪今天来参加音乐会，它非常开心，它想送给大家一首歌，你们想听吗？（播放歌曲

范唱）2、复听歌曲：师：大家说“没鼻子的大象是谁啊？”（小猪）“你能模仿下小猪吗？”（生自由模仿）讲解三拍子强弱规律（播放歌曲，师生一起拍手拍腿为歌曲打拍子）3、教师范唱4、学唱歌曲：a、隋琴用“lu”模唱b、按节奏读歌词c、填词练唱d、歌曲处理：指导学生用亲切的声音及幽默、风趣的语调演唱歌曲。

6、表现歌曲：a、分组练习给歌曲创编动作（播放歌曲）b、小组展现（邀请几个小组的同学自愿表演）c、师点评（四）、课堂总结：师：同学们，猪和其它小动物都是人类的好朋友，我们应该怎样对待它们呢？（保护、爱护它们，不破坏它们的生活环境等）师：同学们

，天色不早了，这次的音乐会马上就要结束了，今天你们玩得开心吗？让我们一起唱着《没鼻子的大象》结束这节愉快的音乐课吧！（学生边唱边走出教室）