【文档说明】音乐【辽海版】一年级上册《3. 公鸡、母鸡和小鸡》教学设计1.doc，共(2)页，23.500 KB，由小喜鸽上传

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《公鸡，母鸡和小鸡》教学设计一、组织教学1、听《小鸡，小鸡》音乐做律动。2、师生问好。3、唱《我爱我的小动物》二、引入新课。1、导言：今天课堂上我们请来了一家人来做客，他们是哪家人呢？请同学们猜一猜。出示谜语：头戴红帽子，身

穿花花衣，每天早早起，喔喔报晓啼。2、是大公鸡一家。课件出示图片公鸡：喔—喔—母鸡：咯咯咯咯小鸡：叽叽叽叽叽叽叽叽3、学生分组来模仿它们的叫声。4、选择合适的打击乐器来敲击三种节奏：大公鸡的声音用三角铁，母鸡用响板，小鸡用双响筒。5、出示节奏X

XXX︱XX︱X—‖并用这三种打击乐器来敲击。三、学习新歌。1、导言：公鸡一爱还给大家表演节目了呢，它们给大家带来一首歌曲，让我们起来听一听。初听：说一说它们每天都干什么？2、复听，用打击乐器给歌曲伴奏。3、再听，边听边来表演歌中唱的内容。

4、观察曲谱，找出不认识的新朋友。5、老师讲解休止符。6、用不同形式来演唱歌曲。7、最后学生随琴完整演唱。四、歌表演。学生边唱边扮演公鸡，母鸡和小鸡，进行表演唱。五、总结：大公鸡每天早早起为人们报晓，希望同学们也能珍惜大好时光，认真学习，掌握更多的本领。