【文档说明】健康教育【武汉版】五年级第三十二课《地震求生11》教案.doc，共(11)页，973.000 KB，由小喜鸽上传

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“一师一优课一课一名师”课堂教学教案健康教育射阳县人民路小学戴鸿燕2017年5月地震求生一、教学内容：武汉版《小学健康教育》四年级二、教学目标：1．学生初步了解地震的形成、地震发生前兆等知识，了解地震的危害；提高防震

、避震的安全意识。。2．初步掌握地震发生时的自我保护和求助及逃生的简单技能。三、教学重难点：掌握在家庭、学校等公共场所及日常生活中地震发生时的自我保护和求助及逃生的常用的方法。四、教学准备：教师准备：有

关地震的图文资料；地震发生时正确自救、自护或逃生的方法图片。学生准备：课前收集关于地震的资料。五、课时安排：一课时六、教学过程：一、课前1分钟组织教学：播放电影《唐山大地震》片段，创设情境。二、由上清境，导入新课。

1．同学们，今天老师给你们介绍一个地方，这是个我们全国人民都永远不会忘记的地方-四川汶川，请看屏幕（幻灯片）：2播放课件教师解说：这儿群山环抱，翠绿覆盖，处处盛开着奇花异草，涧水纵横、云雾缠绕，栖息着异兽珍禽。这儿是羌绣之乡，也是大熊猫的故乡，可是，在2008年5月1

2日下午2时28分04秒，一场可怕地大地震，转眼间把这个人间天堂变成了一片废墟。不光汶川，1976年7月28日凌晨3时42分，唐山市的上空电光闪闪、惊雷震荡，在强烈的摇撼中这座百万人口的工业城市顷刻间被夷为平地！3．同学们，看到这里你

一定有许多话想说，你想说什么呢？学生谈感受。4．师：地震带来的危害太大了，因此，我们要学习一些地震知识，最大限度地减少地震所造成的损失。这节课就让我们学习第11课地震来了怎么办？（板书课题）齐读三、引导学生质疑，确定本

课的中心问题师：确实，地震给人类带来了很大的灾难。关于地震你想了解哪些问题?学生提出问题：（教师板书学生的问题）（地震是怎样回事？地震前兆？预防？避震？自救？……）师：同学们提的问题很有价值。这节课我们就

依次来研究这些问题。五、参与多种活动，学习应对办法。1.同学们，你们是否知道？一场可怕地大地震从感受到大地的剧烈晃动到房屋倒塌平均只有12秒的时间，这短短的12秒，就是我们保存生命的最关键的时刻。这时候，我们或许正在上课，或许集会，或许正在室外活

动，或许正在商场影院，面对这样的情况，我们应该怎样避震？2.小组先阅读课文中第67-70页的相关内容，根据不同的情况，小组内再交流一下，一会我们来讨论同学交流发言。⑴上课时发生地震，不要惊慌失措，更不要争抢外

逃，可就近躲在课桌下，用书包护住头颈。坐在墙边的同学，可紧靠墙根蹲下，避开窗户，用书包护住头部。楼上的阳台不能待。如果教室是在一楼或平房，坐在门口的同学，可迅速跑出门外，到室外空旷地去避震。[板书[地

震时不惊慌就近躲藏避开高、危物[演示]⑵在家遇到地震时，可及时到卫生间、厨房、储物间等小开间或坚固家具旁就地躲藏。⑶在公共场所遇到地震时，千万不要慌乱拥向出口，要避开拥挤的人流，以免被踩伤或踩死。[演示：众球出瓶]⑷在室外遇到地震时，要避开高耸的危险物或悬挂物，如危旧房屋、围墙、高大

门楼、变压器、电线杆、路灯、广告牌、吊车等，特别要避开有玻璃幕墙的高大建筑物。四、巩固应用，拓展提高。[板书：地震后]1、那震后如何自救互救呢？课件出示，拓展应用内容及图片。①不要随便动用室内设施，包括电源、水源等，更不要使用明火。②闻到煤气及有毒异味或灰尘太大时

，设法用湿衣物捂住口鼻，防止烟尘窒息。③当你被压住时，要设法清除压在腹部以上的物体。搬开身边可移动的碎砖瓦等杂物，扩大活动空间。设法用砖石、木棍等支撑残垣断壁，以防余震时再被埋压。①保持体力，不要乱叫，可利用硬物敲击发出求救声。2、想想做做（作业纸）：通过学习判断以下做法对吗？课件出示习题。要求：

对的打“√”，错的打“×”。⑴地震了，房倒屋塌，这时我们应该：①躲在床下或坚固的桌、椅下。（）②迅速跑向阳台准备跳楼逃生。（）③惊慌失措，到处乱跑。（）④迅速用枕头书包等物体保护自己的头颈，并随机应变寻找

避险处。（）⑵正在上课时，地震了，我们应该：①争先恐后地冲向教室门口，争抢逃生。（）②就近躲在课桌椅下，并用书包护头颈。（）③所有坐在门口的同学都可以迅速跑出门外。（）④坐在墙边的同学，可紧靠墙根蹲下。（）通过同学们的表现，可以看出大家都能学会了基本的应对地震

方法。那么，地震前是否有预兆呢？3、补充内容[板书：地震前]（1）地下水的异常。[课件出]（2）动物的异常。[课件出示]（3）我们主要找了些民间谚语，我给大家读一读。震前动物有预兆，群测群防很重要。牛羊骡马不进厩，猪不吃

食狗乱咬。鸭不下水岸上闹，鸡飞上树高声叫。冰天雪地蛇出洞，大鼠叼着小鼠跑。兔子竖耳蹦又撞，鱼跃水面惶惶跳。蜜蜂群迁闹哄哄，鸽子惊飞不回巢。师：记住这些谚语，对我们观察地震会有很大帮助，印象会更深刻。4、

我们了解了一些关于地震前的种种征兆，但是，有些现象并不一定都是地震的前兆，因此一旦发现异常的自然现象，不要轻易做出马上发生会地震的结论，更不要惊慌失措，而应当弄清楚异常现象出现的时间、地点和有关情况，保护好现场，及时向地震部门

或政府部门报告，让地震部门的专业人员调查核实弄清事情的真相。5、师生互动，学学儿歌。你拍一,我拍一,地震发生莫迟疑；你拍二,我拍二,紧急避险要赶快；你拍三,我拍三,狭小空间保平安；你拍四,我拍四,关掉火源要紧事；你拍五,我拍五,切莫贪恋钱和物；你拍六,我拍六,沉着冷静找出口；

你拍七,我拍七,逃跑不能乘电梯；你拍八,我拍八,赶快报警110；你拍九,我拍九,求救电话119；你拍十,我拍十,军队救人真及时，真及时。板书设计：地震求生5月12日地震前防灾减灾日地震时不惊慌就近躲藏避开高、危物地震

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