健康教育【武汉版】五年级第三十二课《地震求生3》教案

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以下为本文档部分文字说明:

第五课地震求生记学习目标:1、了解地震是地壳运动的表现,是一种自然现象,会导致地形的剧烈变化,并给人类带来灾难。2、知道地震爆发前会有预兆,是可以预测的。3、了解在地震中逃生的要点。教学重点:地震发生的原因,发生时的现象和自救。教学难点:

发生了地震如何自救。课前准备:做好多媒体课件。教学过程:一、引入新课1引入新课,大家请看(多媒体展示地震)(解说词)1976年7月28日,北京时间凌晨3时42分。唐山市地下的岩石突然崩溃了!断裂了!强烈的摇撼中,这座百万人口的工业城市在顷刻间夷为平地。在短短的23秒

内,24.2万多人死亡,16.4万多人重伤;7200多个家庭全家震亡,上万家庭解体,4204人成为孤儿;97%的地面建筑、55%的生产设备毁坏;交通、供水、供电、通讯全部中断;23秒内,直接经济损失人民币100亿元;整个华北大地在剧烈震颤。2008年5月12日14时28分04秒,四川汶川、北川,8

级强震猝然袭来,大地颤抖,山河移位,满目疮痍,生离死别……西南处,国有殇。此次地震重创了美丽的中国西南大地!是新中国成立以来破坏性最强、波及范围最大的一次地震。2010年4月14日7时49分,青海玉树发生7.1级强震,迄今为止,地震伤亡人数仍未完全统计出来。二、讲授新

课1、认识地震看了这些视频后,你对地震有了什么样的印象?地震是一种自然现象,每年发生约500万次地震,其中被人们感觉到大地在摇动的只有5万次,而造成严重破坏的平均每年有十多次。地震是对人类威胁最大的灾害。它对人类带来的危害有哪些呢?2、地震征兆地震危害巨大,我们没有办法阻止地震的发生,但是

,只要我们对地震有足够的了解,就能有效地保护自己。(1)地下水异常(出示课件:井水)(2)动物异常(出示课件:动物)(3)地震云(出示课件:地震云)(4)地光(出示课件:地光)3、地震逃生虽然地震有前兆,但是,人们目前仍不可能深入地底,因此,地震仍

然是难以预测的,当地震来临时,我们该如何逃生呢?下面,请看三个小朋友的地震求生记。赵小明地震求生记:(1)地震时,小明正在教室里上课,这时,他该怎么办呢?A迅速离开教室B就近躲避。C不管楼层高低,打开窗户跳出去。(2)小明的教室在四楼,因此

,他应该就近暂避险情,等待地震波过后再设法撤离或者转移,那么,小明应该躲在哪里呢?A赶快躲到桌子下B赶快躲到桌子旁边。(3)赵小明选择了躲在桌子旁边,他应该用什么姿势躲避呢?避险时,身体蹲下或者坐下,降低重心(4)第一次地震波已经过去,这时,

小明应该怎么做呢?A当然是赶快逃生啊!B听从指挥,镇定地有次序地撤离!C听从指挥,镇定地有次序地撤离,在撤离的同时,用双手或者书包护住头。(5)虽然遭遇了地震,但万幸的是,赵小明成功的避开了第一次震动。接下来,他应该去哪里呢?A无所谓。B看上去很坚固的屋子里。C选择离自己最近的操场或者是

其他空旷的地方。(6)在大家的帮助下,赵小明成功逃生。(7)刚才,大家说得很好,现在,我想试一试,看看大家做得是不是也很好。请一三大组模拟地震发生时逃生,二四组评价一下,谁做得好谁做的不够好。(8)同学们,地震了,就近躲避。同学们,地震平息,

迅速撤离。(9)同学间评价交流。小结:刚才大家做得很好,接下来,我们看看李成小朋友如何在地震中逃生。李成地震逃生记(1)和小明不同,地震来临时,李成正在户外,以下哪些方法有助于他逃生。A保持镇定。B急忙跑进室内。C选择空旷的地方躲避。D躲避时,保护好头部,蹲

下或趴下E如果在乘车,一定不要离开车子。F在山崩时,顺着滚石的方向往山下跑。(2)在学生选择否定时,要让学生说出理由。王霞地震逃生记(1)地震发生时,王霞不幸被坍塌的建筑物困住,她该如何绝境逢生?A尽量挣

扎,这样才能获得一线生机。B悲伤哭泣,放弃求生。C保持体力,扩大空间。D保持呼吸畅通,利用周围物品,向外界求救。(2)A不对,因为我们必须保持体力。B不对,悲伤只会让我们失去斗志。三、小结地震袭来,不要恐慌,四川桑枣中学的师生们,由于平时掌握了紧急疏散及逃生的本领,在汶川地震中,

创造了无一人伤亡的奇迹,地震后,一位被困75个小时的女孩被救出。大家都被她从一处断裂的楼体形成的狭窄空隙里发出的声音,以及这一声音所表现的冷静和自信打动着:“我相信你们会来救我。听到你们在外面说话,我就不停地喊救命,没声音了,我就不喊了,节

省力气。渴了饿了,我也坚持着。我现在还活着,我很高兴。我希望大家不要为我担心,在里面我会自己保护自己的。你们来救我,我很感谢你们!”她们都是奇迹的创造者,我想,平时多留心,掌握逃生的本领,你一定能够更好的保护自己。

小喜鸽
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