【文档说明】健康教育【武汉版】五年级第三十二课《地震求生1》教案.docx，共(3)页，19.664 KB，由小喜鸽上传

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《地震求生》教学设计教学目标：1、了解地震的形成、地震发生前兆等知识，明确地震等知识，明确地震的危害；提高防震、避震的安全意识。2、初步掌握在家庭、学校等公共场所等日常生活中常用的防震方法，做到防患于未然。3

、初步掌握地震发生时的自我保护和求助及逃生的简单技能。教学流程：一、导入1、同学们，今天老师给大家带来了一段视频，我们一起去欣赏一下。云来山更佳，云去山如画，日出江花红胜火，春来江水绿如蓝，风和日丽，鸟语花香，这就是我们壮丽的祖国，然而，我们的祖国母亲和所有的母亲一样，也会发怒，当她发怒的时

候，就是灾难来临的时候。2、同学们，你们都知道那些自然灾害？3、指明回答4、板书课题二、历史报道1、同学们，发生在我们身边的地震，你们知道吗？请大家听两则历史报道。播报员1：播报员2：2、听完之后，地震这个词在你脑海中留下了什么

印象？3、指名回答4、总结：地震给人们带来的伤害可真大啊！三、走近地震1、这时候的同学们，又该问老师了，我们这里没有发生过地震，地震来了到底是什么样的？2、别着急，老师这就带你们去感受感受。播放《唐山大地震》视频节选3、看完视频，此时此

刻，你有什么想说的？4、小结：同学们，一场可怕的地震，从你感受到大地的剧烈晃动到房屋倒塌，平均只需12秒的时间，地震的危害实在太大了，它随时都有可能发生。（播放图片）5、31班的小同学听了报道，看了视频，给老师提出了几个问题，我们一去看看。6、播放视频7、这些古灵精怪的

小家伙提出的问题，相信也是大家想知道的，那就让我们一起去学习。师：同学们提的问题很有价值。这节课我们就依次来研究这些问题。四、探究问题（一）那地震到底是怎么回事？（实验）1、出示地震的概念。2、出示操作要求。

3、小结：这就是地震发生的原理。（二）地震的前兆1、地震带给我们的危害这么大，那地震来临时有没有什么前兆呢？有，大自然也会给我们一些警示，好多同学可能也听家里的长辈说过比如：2、出示相关图片3、出示跟

地震有关的谚语（三）安全应急包1、准备一些应急的必备品，应该准备什么？2、小组交流五、合作探究、关爱生命1、地震作为自然界中的自然灾害，是那么的无情，往往发生于瞬间，几秒，几十秒就会将城市、村庄夷为平地，那么当地震来临

时，我们或许在上课、或活在室外活动，也有可能正在甜蜜的梦想当中，那我们应该怎样安全避险呢？让我们一起看一看书上的故事。2、听读录音思考课后问题：（1）听了这篇短文，你有何感想？（2）说一说你都知道哪些关于地震时保护自

己和他人的人方法？3、小组交流展示4、老师也给大家找了一些地震中正确保护自己的方法。（观看动画视频）5、完成任务场合面对地震我们应该怎么办学校家中户外6、交流展示7、小结：重点强调“地震活命三角区”遇到地震时，不要慌张，只有镇静，才能冷静判断地

震的大小和远近。要迅速找到这样的形成三角区域的空间。蹲下或坐下，尽量蜷缩身体，抓住桌腿等牢固物，保护头颈，掩住口鼻，墙角处应脸朝墙角，形成三角空间。建筑物天花板因强震倒塌时,会将桌、床等家俱压毁,人如果在下面,后果不堪设想；如果人以较低的姿势躲在家俱旁,家俱可以随倒塌物的一部分压力,让躲在

旁边的人获得生存空间.六、模拟演练，情感体验1、同学们对本节课的知识掌握的怎么样呢？下面我们就来进行一次现场避震演习。2、拉响警报各自找各自认为比较安全的地方。（点评做的好的同学）总结：大家做得很好，希望大家在平时的生活中，学会

观察、学会思考，学会用知识守护我们的生命。七、活动延伸，唱响明天同学们，每一次的灾难都给我们狠狠得敲了一次警钟，地震中伤亡的人数之多让我们震惊。这让我们意识到，一定要掌握地震中生存的各种技巧。灾难并不可怕，可怕的是我们对灾难一无所知，在灾难发生时惊慌失措无法自救，互救。希望同学通过这节

课的学习，能提高地震安全防护知识。同时用积极、乐观的态度面对我们今天的幸福生活，因为明天会更好。（配乐欣赏图片）