【文档说明】健康教育【武汉版】五年级第二十一课《预防肺结核3》教案.docx，共(2)页，18.617 KB，由小喜鸽上传

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防治肺结核知识目标1、让学生认识到肺结核是由于肺结核肝菌侵入人体肺部而引起的的一种呼吸道传染病2、使学生了解肺结核的传播途径和预防方法预防肺结核的方法3、培养良好的卫生习惯，增强健康意识。教学重点如何预防肺结核。教学难点始终不渝地预

防肺结核教学准备课件教学方法观看视频直观了解、讨论、讲授教学课时一课时教学过程一、导入新课（5分钟）1、同学们，有一句话说得好“活着是幸，健康是福”，是啊，只有健康才会快乐。我们从小到大，都会经历一些病痛的折磨，症状

有轻有重，你有过什么样的的患病经历呢？2、疾病有常见病和传染病之分，下面一组疾病那些属于传染病？屏示课件3、传染病的种类很多，今天我们来认识其中的一种，揭示课题：防治肺结核二、新授课：1、看宣传片：“预防肺结核”边看便记忆以下几个问题：（8分钟）（1）肺结核病的症状：（咳

嗽、咳痰：是肺结核的最主要症状；咯血是肺结核常见症状之一，痰中带血丝或血色鲜红带泡；胸痛：位置不定的隐痛或钝痛，有时胸闷；低热盗汗，体温一般37--38度左右，午后逐渐升高，夜间爱出汗。（2）肺结核的传播途径：（肺结核病是一种经呼

吸道传播的慢性传染病，主要通过病人咳嗽、打喷嚏或大声说话时喷出的飞沫传播给他人。只有痰中能够查出结核菌的结核病人才有传染性。肺结核传染性的大小与传染性病人的严重程度、排菌量的多少、咳嗽的频度、房间的通风情况及接触者的密切程度和集体抵抗力有关，咳嗽传染是肺结核传播的主要途

径，但并不是所有接触结核菌的人都会感染结核菌或患结核病，结核病流行病学研究表明，一个传染性肺结，核病人一年中能使10—15人感染结核菌。（3）肺结核的检查诊断：（出现肺结核病可疑症状应立即到当地结核病防治机构接受检查和治疗）（4）肺结核的治疗：（肺结核病人应转诊到专门的结核病防治机构接受

正规的治疗。要求全程不间断成6-8个月的服药疗程，绝大部分病人都是能够治愈的。国家免费为肺结核病人提供抗结核病药品和主要的检查。（5）肺结核病的预防：（及时发现结核病人和可疑症状者并及早治疗，肺结核病人的家属及密切接触者应接受相关的检查；传染性肺结核病人避免与他人面对面咳嗽、打喷嚏、大声说

话，必要时用手帕捂住口鼻，不要随地吐痰，积极开展爱国卫生运动，改善学生的学习和生活环境，加强校园环境的清扫和消毒工作：常通风换气，保持空气新鲜，减少结核菌的感染和传播机会；保持生活规律、充足的睡眠，合理膳食，加强体育锻炼，提高自己的抵抗力）2、四人小组合作完成以上问题，

指明学生上台发言。（12分钟）3、学生用思维导图的方式将今学到的知识描述出来，巩固学习效果。（6分钟）4、学生作品展示（2分钟）三、全课总结：（2分钟）结核病是一种慢性传染病，可在身体各个器官发病，其中以肺结核最为常见，因此肺结核病是一种严重危害人

类健康的传染病，得了肺结核病如果不能彻底治疗就会完全丧失劳动能力，而且还会传染他人，对个人、家庭和社会都是极大的危害；近年来，我国各地在校学生结核病的疫情有明显回升趋势，学校结核病的爆发时有发生，严重影响了学校的正常教学秩序，也给学生的身心健康和正常的发育造成了极

大的伤害；儿童和青少年生长发育快，抵抗力差，易感染肺结核等传染病，因此我们有必要对常见传染病及其预防措施有所了解，加强卫生宣传教育，切断传播途径，做到早期发现、早期治疗。四、板书设计防治肺结核主要症状、

传播途径防治措施五、课后反思