【文档说明】健康教育【武汉版】二年级第二十五课《预防手足口病2》教案.docx，共(2)页，13.717 KB，由小喜鸽上传

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课题:爱护牙齿教学目的：1、让学生明白牙齿生病的原因2、认识一些常见的牙3、知道牙病健康的标准教学重点：让学生明白牙齿生病的原因教学难点：认识一些常见的牙病教具准备：图片、多媒体课件教学过程：一、故事导入1、师讲故事《牙齿的伤心事》2、听了这个故事，你有什么感想？二、认识常见的牙病

----龋齿1、什么叫龋齿？龋齿，俗称虫牙、蛀牙，是在口腔内细菌的作用下牙齿硬组织脱钙和有机质分解使受害牙齿组织破坏、崩解，在牙齿上形成龋洞的一种疾病。龋齿的患病率在儿童中可高达90%以上，是继心血管疾病和癌症之后，被世界卫生组织列为重点防治的第三大疾病。2、你得过龋齿吗？谈谈你的

感受？3、龋齿的成因？龋齿的因素有四∶细菌、食物、宿主（牙齿）和时间。1、菌∶为Strep.mutans变形链球菌。2、物∶所含糖的类别，数量和粘滞性，决定产生酸的量。3、齿的形状和排列影响食物粘滞的时间。4、间∶摄食的次数，每次摄食的长短。人类口腔中牙菌斑或唾液

中的“细菌”，利用醣类发酵做为“食物”，经新陈代谢後产生酸，长“时间”与“牙齿”接触，进而破坏牙齿表面，使牙齿产生脱钙及龋蚀。可见进食之後，尽快刷牙，及使用牙线，彻底去除食物的残渣，即可除掉“食物”的这个因素！减少形成牙菌斑的机会，尽量让“细菌”与“食物”不

碰头！“牙齿”不在长的“时间”泡在脏乱的环境之下，减少发生龋齿。3、龋齿有什么危害？“乳牙坏了还会长恒牙”“坏几个牙齿照样吃东西”等不正确的看法至今还存在于一些人的观念中。事实上，龋齿对健康有很大的然害，概括地说有以下危害当龋病破坏了釉质侵入到牙本质时，患者遇到冷、热、酸、甜

刺激时会感到牙齿疼痛，临床检查可见牙齿上有洞形成，呈黑褐色。此阶段若不治疗，龋洞会逐渐加深，累及牙髓，引起牙髓炎，这时可出现自发痛，还可引起同侧头痛，患者坐卧不安。若再不治疗，炎症继续向牙根方向发展引起根尖周炎

牙根部肿痛，牙齿松动、咬?痛、牙周流脓，严重者面部肿胀、发烧、张口受限，细菌入血甚至可引起菌血症而危及生命。乳牙龋病不及时治疗，可逐渐发展为严重的根尖周炎，会引起发育不良，如果乳牙因龋坏早失，不但会影响恒牙的如期萌出，还会导致恒牙的排列紊

乱，引起牙颌畸形。恒牙因龋坏早失，缺牙数多，会影响嚼碎食物，必然会增加胃肠负担，引起胃肠疾病。严重的龋坏导致的残冠、残根刺激周围的软组织等，引起溃疡糜烂，甚至癌变。还可成为一个病灶，细菌的大本营。细菌的毒素经血流可到全身的各个部位。有资料显示：龋齿病灶可引起虹膜睫状体炎、类风湿性关节炎

、肾炎、风湿性心脏病或病毒性心肌炎、全身疼痛等。4、哪些习惯会影响我们的牙齿健康？（1）吃过多甜食（2）睡前不刷牙（3）咬过多硬物（4）刷牙时用力过大（5）你还知道哪些不良习惯对牙齿有影响？5、你以后打算怎么做？（1）互相讨论。（2）派代表说打算。三、小

测验。你的牙齿是否达到了以下标准？四、作业布置上网查有关龋齿的知识。在生活中纠正不良的牙齿习惯。