【文档说明】心理健康【闽教版】三年级上册第一课《我长大了1》教案.doc，共(2)页，22.000 KB，由小喜鸽上传

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我长大了王春慧教学目标：态度与情感：引导学生感受生活的多姿多彩，体验成长的乐趣。过程与方法：积极参与活动，充分地展示自己。知识与能力：知道长大的含义，了解自己的特点，感悟长大是一个丰富的过程。活动准备：1、布

置让学生收集反映自己长大的照片、玩具或物品等。2、布置学生收集从小到大的最开心的事和最自豪的事。3、有关课件。教学过程：一、活动导入：1、猜猜他是谁师：今天老师给小朋友带来了一个非常可爱的小娃娃，猜猜他是谁？（出示班中学生的宝宝照）学生猜之后揭晓

。（教师继续播放幻灯片，出示反映孩子成长历程的几张照片。）师：是呀！随着时光的流逝，我们都在慢慢的长大，当年的小不点如今都是三年级的小学生了。看看照片，再看看本人，相信我们最大的感受就是“我长大了”。2、揭题：今天，我们就来聊一聊我长大了

这个话题。二、活动体验：1、说一说成长乐趣师：是呀，在我们的相册中，还有很多这样的照片。有我们蹒跚学步时迈开的第一步，有我们背上小书包走进校园的第一天，有我们登台演出毫不紧张的第一次。谁来说一说自己的经历。2、看一看图片中的同学都在

干些什么？学生开货火车回答。3、师：是啊，在我们的成长过程中充满了无穷的快乐与乐趣。我们渐渐的成长，能做的事情和学会的本领越来越多了，那孩子们伸出你的小手，长大的你们会做什么呢？学生交流，随机请学生展示自己的本领4、小组内说一说自己长大以后想做些什么，班上

汇报交流。5、配乐朗读《我长大了》这首诗。三、活动总结我长大了