【文档说明】体育【科学版】小学六年级《第13课 韵律姿态操：韵律姿态操1-3节》PPT课件1.ppt，共(9)页，527.000 KB，由小喜鸽上传

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以下为本文档部分文字说明：

六年级韵律姿态操一、指导思想本课以“健康第一”课程理念为指导思想，以认识规律、动作技能形成的规律和心理负荷规律为理论依据，通过教师引导、学生体验、交流展示、师生共同评价的教学组织过程，以期实现认知过程——由不知到

知的转化;思维过程——由被动的模仿到主动善思会学的转化;心理过程——从“要我学”向“我要学”和“我爱学”的转化;能力过程——从理解知识原理到掌握技能技巧的转化。从而有效的将感知、思维、实践活动和能力提高以及韵律操节奏明快、张弛有致的艺术美紧密结合,融为一体,提

高学生对健身韵律操的热爱,为其终身锻炼奠定基础。二、教材分析以《体育与健康课程标准》为依据,选择校编韵律操为本次课的教学内容。它动作简单明快,张弛有致,造型优美,有较强的健身性和观赏性,符合小学生的身心特点和心理

需求,在不断体验它独特的造型美、节奏美、动态美的过程中,增强学生的锻炼热情,为其一生体育的可持续发展服务。三、学情分析六年级学生有了一定的健美操基础,但在力量、动作规范性上有所欠缺,教师将针对这种情况进行专项身体素质的练习,并且在这学期的套路动作中将增加轻器械——球,从而使学生

的上肢力量得到更好的锻炼。教学目标1，认知目标培养学生正确的身体姿势；初步学会姿态操1-3节的动作；明白游戏规则，掌握游戏方法2，技能目标发展学生灵敏和协调性，发展学生的力量，增强学生弹跳力3，情感目标培养学生自信心、进取心和刻苦练习，不怕困难的精神。引导学生体验集体游

戏的乐趣。（一）、准备部分1集合整队2检查服装人数3安排见习生4师生问好5宣布本节课内容，目标（二）准备活动（8分钟）〖组织形式〕男女生各围成两个大圆游戏喊数抱团1教师讲解游戏规则：男女生各围成一个圆圈，所有同学边听音乐边唱歌拍手沿逆时针方向慢跑，当老师喊数字时候，学生立即与邻近的同

学按照所喊数字抱成一团，最后剩下的没有及时抱成团和抱团人数有误的成员受到惩罚。报数的形式多样化。2组织游戏1-2次。（二）、基本部分1教师讲解、示范韵律操1-3节动作。2，教师领操，学生集体模仿练习（2-

3次）。3．教师提要求，学生集体练习，教师集体指导纠正。4,学生分组练习，教师巡回指导，及时纠正动作。5，分组练习，学生互相观察，互相帮助，交流体会。6，各组展示，汇报练习情况，教师评价。7，学生集体练习。8，教师小结。（二）游戏：双人蹲跳（6分钟）1，组织方法：四列纵队2

，游戏规则：将学生分成人数相等的两队，各成两路纵队站在起跳线后，每队由第一组开始。两人背对背下蹲，两肘相挎，准备做蹲跳。游戏开始，教师发令后，两人协调用力向折回线跳进，跳过之后返回，先跳回的组为胜。3，教师讲解游戏方法与要求4，组织学生分组练习，教师巡回指导5，组织学生进行比赛。三、结束部

分放松活动（2分钟）组织队形：四列横队散开全体学生听幸福拍手歌做放松练习，按照歌词提示做动作。结束语（1分钟）1教师总结本课情况，表扬和鼓励学生。2师生再见，收还器材。End