【文档说明】体育【科学版】小学三年级《跳跃：立定跳远》立定跳远教学反思素材.doc，共(2)页，25.000 KB，由小喜鸽上传

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《立定跳远》教学反思立定跳远是发展学生腿部力量和弹跳力的重要手段,它对于发展身体的跳跃能力以及促进下肢肌肉、关节和身体器官系统的发展，体验学习跳跃动作的乐趣，有着积极的作用。小学生协调性较差，注意力较分散不

易集中，理解记忆力也不够完全，立定跳远动作虽然简单，但对三年级学生来说是有一定难度的。因此，在教学时，要设计与平日不一样的热身方式，调动他们学习的积极性，诱导学生进入角色，激发练习兴趣。另外在教学中要关注学生个体差异，尊重学生的主体地位。1、选择有效的教学手段本节课

教学对象是三年级学生，自控能力与认知能力均较差，但是小学生具有好动、好玩、好思考等特点。应抓住这一特点，在立定跳远教学时，综合运用练习、思考、探索、讨论等教学方法，在教师引导下，逐渐完成探疑过程。这样不但学会了立定

跳远的动作，而且培养了学生分析问题、解决问题的能力。另外，要使游戏活动贯穿教学的全过程，使体育教学的进行与游戏有机地结合起来，让学生始终沉浸在良性的学习氛围中自觉、自主、能动地学习。2、激发学生的学习兴趣和积极性的发挥本节课依照课程标准要求，努力改革体育教

学方法，尝试运用自主教学的形式，让学生有选择地从事学习活动。比如我在教学中开展“喊数抱团”游戏，为学生提供一系列可供选择的练习条件，学生可根据自己的需要和兴趣，自由选择游戏内容。这样做改变了以往教学中一切由教师带着学生活动的做法，使

学生的学习由被动转向主动，并且能够给学生多一点自主的选择，多一点独立的思考，以利于激发学生的学习兴趣和积极性的发挥。不足的方面1、我的语言不够精炼，而且重复的较多。2、课堂实践中指导不太过硬，让学生在思绪上也分不清层次，没有取得

理想中的教学效果。总之这节课不但使我在教学理念与技巧上有了很大的收获，而且也使我对自己的目前的教学水平有了清晰深刻地认识。