【文档说明】体育【科学版】小学一年级《第7课 基本体操：拍手操》拍手操教案教学设计1.doc，共(3)页，175.000 KB，由小喜鸽上传

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时间上课地点教材1、拍手操2、小红帽送点心教学目标1、认知目标：进一步掌握正确技术动作，培养良好的身体形态。2、技能目标：发展灵巧性奔跑及腰腹肌力量，二人协调用力的能力，促进身心健康发展。3、情感目标：培养学生学习兴趣，和开拓精神。教学程序课的内容运动负荷

组织教法与要求预期目标时间强度引导兴趣1分钟课堂常规1、体委整队2、报告人数3、师生问好4、宣布内容及要求5、检查服装6、安排见习生1小学生背对阳光或迎风面四列横队********************************▲要求；精神饱满，队伍整齐快速进入课堂严肃认真激发好奇心和求知

欲活跃情绪8分钟一、队列队形练习1、向左（右）、后转2、踏步—立定3、简单的手位二、发展性练习在音乐的伴奏下，跟教师一起跳拍手操前三节的内容。35小中中组织：就上课队形1、教师提示要领2、统一口令集体练习要求：精神饱满，认真完成动作组织：四列体操队形示范

讲解示范分节练习提示要点要求：动作舒展、大方严肃认真精神振奋对体育课表现出兴趣情绪欢快活泼能够认真上好体育课积极参与各项内容并很好完成培养兴趣发展能力27分钟一、校园啦啦操一级1-2拍：左脚向左侧迈一步，与肩同宽，两臂经体侧前交叉斜上举。

3-4拍：两臂经体侧向下，两腿之间击掌两次，同时身体向下俯身。5-6拍：两手放膝盖上，同时收左腿全蹲。7-8拍：还原成直立姿势。2-8拍：方向相反。重点：手的路径。难点：动作协调。15中大组织如图：*************

***********▲教法：1、分层次讲解和示范动作2、分组练习2次3、教师提示动作要求：认真做好练习建立完整的初表象，感知动作明确术语，激发兴趣，加强自立学习动手动脑，基本形成正确姿势努力完成动作，提高

学习积极性教学程序课的内容运动负荷组织教法与要求预期目标时间强度培养兴趣发展能力27分钟游戏：小红帽送点心方法：学生分成四队，由接力的方式，按老师的要求过障碍。规则：1、学生需按要求过每个障碍2、第一名同学回来拍第

二名同学，下一位才可以跑。12大组织如图：****♀****♀****♀****♀10米1、讲解方法讲解规则2、学生示范分层次递进或递减3、分组比赛4、发现问题及时纠正要求：严格遵守规则相互激励注意安全游戏中关爱能力弱的同伴积极进取，顽强拼搏具有良好的合作精神消除疲劳延伸快乐4分钟

一、放松整理教师自创简单瑜伽体位放松。2中小场内以欢快的情绪参加身心放松要求：轻松自然大胆设想动手动脑协同配合能够更好的适应群体二、课堂常规1、教师讲评(回顾内容，引导学生向课外延伸)2、快乐结课3、师生再见2就上课队形教师指导下减缓情绪静听示范（前滚翻）留六个学生收拾器材调动情

绪正确评价在愉悦的气氛中结束本课内容预计运动量150140130120110100908051015202530354045场地学校操场器材垫子4个呼啦圈4个标志物12个练习密度28——31%请假课后小记