【文档说明】音乐【接力版】五年级下册《（听赏）夏夜（节选）（童声二重唱）》教学设计2.doc，共(2)页，108.500 KB，由小喜鸽上传

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1小学音乐五年级下册第四单元课题听赏《夏夜》共1课时教学目标1、欣赏歌曲《夏夜》，进一步拓展学生对夏夜特色和萤火虫飞舞的想像，通过引导学生分析歌曲意境，描述听赏感受，提高学生的欣赏能力。2、通过简单的律动练习，用肢体语言来表现音乐，体验音乐带来的美感。提高学生热爱自然、热

爱生活等人文素养。3、通过听赏，了解演唱形式——重唱并尝试进行简单的二声部合作。教学重点听赏歌曲《夏夜》，分析歌曲的演唱形式，音乐情绪的变化，描述听赏感受，提升听赏能力。教学难点通过认真聆听歌曲，感受歌曲意境，在老师的引导下大胆发言，描述自己的听赏感受。

教学准备教案、课本、电子琴、音乐课件。教学过程：一、组织教学。师生问好。二、创设情境，体验歌曲。图片导入，结合音效，进入歌曲意境。导入歌曲。三、新课教授。1、完整听赏分析歌曲。思考回答：（1）你感受到了歌曲的情绪是怎样的？歌曲中你听到了萤火虫都在做什么呢

？（2）根据旋律和情绪的变化，可以把歌曲分为几个乐段呢？（呈现全谱进行分析）（3）第一乐段主要向我们展现了一群萤火虫在做什么呢？第二乐段又表现了萤火虫怎样的状态呢？（4）、再次完整听赏，分析演唱形式。（结合歌曲演唱讲解新知识——重唱。）2、听赏第一乐段。（1）、八分休止符。修改意见2找

出乐谱中的八分休止符，了解八分休止符的作用；在老师的引导下唱准八分休止符。（2）、完整演唱第一乐段旋律。跟老师琴声完整、准确地演唱第一乐段歌谱，感受节奏特点，休止符的地方唱出跳跃感。（3）、跟琴哼唱歌词。3

、复听重唱部分旋律。（分析第二乐段）（1）出示歌谱合唱谱，再次聆听重唱乐段。特别注意聆听两个声部的旋律走向。（长音的运用）（2）对比第一乐段，分析第二乐段的节奏和情绪上的变化。（3）学唱第二乐段。四、拓展延伸，升华主题。（1）师生随音乐完整表现歌曲。（2）创编展示。五、小结：夏夜里，小小的萤火虫，

提着小灯笼忙碌地飞行，给走夜路的人指明方向。希望你们也能像萤火虫一样，把关爱送给更多需要帮助的人，让我们的世界充满关爱！最后，老师送一首歌曲《萤火虫》给大家，让我们在歌声中结束今天的音乐课。板书设计夏夜（节选）1=G-C3/4