【文档说明】心理健康【黑教版】六年级下册第8课《诚信的魅力》教案.doc，共(2)页，36.000 KB，由小喜鸽上传

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以下为本文档部分文字说明：

1《诚实的魅力》教学设计一、活动背景：诚实守信是为人之本，是中华民族的传统美德。诚实是指忠诚老实，言行一致，表里如一；守信是指说话、办事讲信用，答应了别人的事，能认真履行诺言，说到做到。守信是诚实的一种表现。古往今来，关于诚实守信的事例不胜枚举。古有孙膑一诺千金，宋濂连夜抄书，曾参诚信教

子；今有邓颖超冒雨赴约，列宁按时归还图书等等。他们用自己的行动向世人昭示了一个深刻的哲理，那就是：只有诚实守信的人才能获得别人的信任和尊重，才能有所作为。二、活动目标：使学生懂得诚实是中华民族的传统美德，做人要诚实，懂得现代社会更需要诚实。三、活动方式：交流、讨论、表演四、活动场景

：五、活动准备：1、《诚实的魅力》课件2、学生搜集关于诚实的名言警句六、活动过程：教师主持：1、教师：同学们，今天老师为你们带来一个《还债》短片。2、教师：片子看完了，你们有什么想法吗？（学生自由发言，师点击出示：诚实）你们有没有在书上看过或者在

生活中遇到过其他有关诚实的故事？说给大家分享一下。3、教师：前两天啊，有个学生向老师倾诉了他的苦恼，怎么回事呢？原来，事情是这样的……4、两位学生上场表演小品5、教师：这个学生的苦恼是什么你们都看明白了吗？那你们觉得老师该怎样来开导他，帮助他？（生各抒己见）

6、一生：同学们，你们刚刚都说了很多帮助他的办法了，还记得我们看过一篇题目叫《马班路上的忠诚信使》吗？27、教师：是啊，其实，诚实一向是和讲信用连在一起的。（点击出示：守信）守信，是诚实的一种表现。不过生活中不讲诚信的事情太多了。（这时候有学生举手）

这不，很多同学有话要说。那么这样吧，下面的时间，老师就交给班长来主持，你们说怎么样？学生主持：1、主持人：我知道，大家肯定见多了生活中不讲诚实的事例了。欢迎大家检举揭发。（生自由发言）2、主持人：那么，伟人是如何讲诚实的呢？让我们来听一听吧！（几名学

生分别上台交流搜集到的有关名人讲诚实的故事）3、主持人：伟人的品质多么高尚，“诚实”的故事多么感人，我们要像伟人那样诚实做人！让我们一起去感受一下伟人们的名言警句吧！（生在教室中自由挑选自己喜爱的名言警句，谚语成语读读背

背，师点击出示部分名言）4、学生表演小品《拍卖会》。总结引导：1、教师：同学们，看了刚刚的小品，你有什么想法？（学生讨论后发言）2、教师：我们的心灵如露珠一般纯洁，我们的心潮似大海一样磅礴。就象刚刚小品中说的，诚实是个无价之宝。

我们的生活中的确不能缺少诚实。3、教师：同学们，你们觉得怎样才能做到诚实守信？结束语：1、主持人：土地宽容了种子，拥有了收获；大海宽容了江河，拥有了浩瀚；天空宽容了云霞，拥有了神采；我们宽容了过失，拥有了诚实。诚实，将会带领你启航，走向人生。题记每天完成老师布置的作业，做好答应朋友的

承诺，言而有信这些就是诚实。你可别把诚实看作是天大的事，也别把他轻视了。一切由诚实开始。它是最美丽。