【文档说明】心理健康【黑教版】三年级上册第3课《我喜欢我自己2》教案.doc，共(3)页，28.000 KB，由小喜鸽上传

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第3课我喜欢我自己教学目标：1.让学生初步了解人的一生应该为自己活，应该喜欢自己，不要太在意别人怎么看我，或者别人怎么想我。2.通过师生、生生间多种形式的互动活动，使学生懂得自己应如何衡量自己，正确看待自己的优缺点。教学准备：录音机，歌曲《让世界因你而精彩》。教材分析：通过对本课

的学习，让学生初步了解到应该喜欢自己，不要太在意别人怎么看，重点在于你自己如何衡量自己。教学重点；理解自己如何来衡量自己的道理。教学难点:如何让自己增强自信，达到“我喜欢我自己”。活动建议：通过学生喜欢的活动

游戏，情景体验，儿歌故事等形式传授知识，并通过“拓展营”的内容来理解如何让自己增强自信，达到“我喜欢我自己”。教学流程：一、导入同学们，你喜欢自己的那些特点么？对，每个人都有自己的特点，独一无二，就像森林再大，

也找不到两片同样的树叶，大海再深，也找不到相同的鱼。这世上就没有人和你是一模一样的，即使是双胞胎，他们的性格、爱好也会有所不同。一个人要学会欣赏自己，喜欢自己，下面我们学习第三课，板书课题。活动一：为自己做一张漂亮的

名片卡，并在喜欢的特点后面画一个“笑脸”，在不喜欢的特点后面画一个“哭脸”。活动二：听讲故事。然后让学生从中悟出道理来。讨论：小骆驼为什么再也不觉得自己的驼峰丑陋了？再也不嫌自己的脚掌难看了呢？生：驼峰，可

以帮助骆驼储存大量的水分和养分。生：驼峰，可以让我们在沙漠里耐受十多天的无水无食物条件。生：后脚掌可以让我们沉重的身体不至于陷在软软的沙子里，便于长途跋涉。师：每一种特点都有特别的用处。比如：我们每个人都有自己的个性，都有自己的优点和缺点，自己的长处和短处，别人是模

仿不了的。活动三：做游戏。把许多小同学的书包放在一起，自己很快便能找出自己的书包来，这是为什么呢？小组讨论：结果，各自有各自的特点。师：对，如果许多人和你长得一模一样，会出现什么情况？活动四：分组讨论只要你拥有自信，成功就会

与你相随，那么怎样才能增强自信呢？生：强化自己的优点。生：树立自信的形象。生：时刻面带微笑。师：请听歌曲《让世界因你而精彩》。三、结束人的一生应该为自己活，做一个喜欢自己的人吧！板书设计：3．我喜欢我自己优点和缺点自信

的形象