【文档说明】心理健康【黑教版】二年级下册第4课《独自面对陌生人敲门》教案.docx，共(3)页，13.212 KB，由小喜鸽上传

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独自面对陌生人敲门教学目标：知识目标：让学生能够掌握应对陌生人敲门时的正确方法技能目标：知道如何应对已进入家门的陌生人情感态度：学会较强的自我保护意识，避免可能出现的伤害重点难点：让学生能初步了解坏人有哪些欺骗形式教材分析：《独自面对陌生人敲

门》是黑龙江教育出版社小学生命教育二年级下册第四课。包括演艺厅。活动园，智慧屋训练营几个板块，通过“演艺厅”使学生在互动中分享彼此的快乐，学会保护自的方法，从“活动园”的故事中懂得独自在家时学会辨别，提高自身的保护意识。“智慧屋”则引导学生明白生命的

重要性，不要轻易相信陌生人，通过有效的训练活动掌握应对陌生人的技巧与方法。学情分析：现在二年级的学生大部分是独生子女，自己在家的机会很多，但多数学生不会面对陌生人，轻易就相信别人。本课运用心理学的知识与技术，以“活动”、“

体验”为主要教学因素，让学生在整个活动中多想、多动、多参与、多感悟，进而指导学生学会在生活、学习中学会与陌生人沟通，在遇到陌生人敲门时能积极应对，提高自我保护意识。教法与学法：根据二年级学生的年龄特点和学

生的实际，我采取交流的方式对学生进行情感引导，培养学生的保护意识。而学生则采取合作交流、体验感悟的方法学习。相信这样的教法与学法相结合，一定能够达到很好的教学效果。为了更好的上好这节课，我充分的利用现代化的教育教学手

段进行直观教学。并且对相关的视频进行了下载，制作成课件。设计理念：本着“以自主探究为途径，促进个体生命全面充分、可持续发展。回归生活为基点，坚持生命教育无痕。”这一理念。。引导学生在课堂中人人参与其中，人人动脑、动口、动手，让课堂真正成为学生的课堂，真正体现课程标准的人文精神。教学过程：一、感受快

乐导入时我是这样说的1师：同学们，喜欢唱歌吗？今天老师给大家带来了一首好听的歌，一起来欣赏欣赏吧!播放《小兔乖乖》听了这首歌，我们一起进入今天的快乐之旅2刚才的歌曲讲的是件什么事情，小兔子自己在家的时候表现的怎么样？我们有没有自己在家的时候，表现怎么样，老师带来了一个小故事。

。。。。。引出课题《独自面对陌生人敲门》1、我会揭穿大灰狼让学生思考并回答问题，骗子除了有这些欺骗的形式以外，大家还知道其他的形式吗？（学生回答）2、态度坚决又礼貌问：大灰狼会伪装成这么多的样子，同学们真是难以分辨，那我们

应该用什么样的态度来对待呢？（小组讨论）二、智慧屋动脑找出好办法组织学生小组竞赛，讨论，思考，回答问题a)当同学们独自在家有陌生人敲门时，有哪些具体的应对方法？b)一旦陌生人进入家中，同学们应该如何机智应对？三、总结：师：请同学们

说说这节课都有什么收获，教师进行相应补充，强调四．教学反思：这堂课，我在课型设计上进行大胆的创新，将教师“讲”的成分降低到最少的程度，而让学生的“演”和“议”来占领课堂，学生在看看说说、议议做做中不知不觉中理解了本节内容，并拓展延

伸到整个待人接物，乃至是人生观、世界观。通过学习，使学生们能够掌握应对陌生人敲门时的正确方法，知道如何应对已进入家门的陌生人。