【文档说明】音乐【冀少版】五年级下册《吹草哨》教学设计2.docx，共(2)页，35.854 KB，由小喜鸽上传

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唐县六一小学五年级音乐学案年级五年级课题《吹草哨儿》课型新授课时1课时学习目标1.能用明亮优美的声音、和谐统一的音色演唱歌曲。2.唱准六度、八度音程及变化音，掌握反复记号演唱技巧等。3.通过学习歌曲，能够感受春天的美好，热爱大自然，珍惜美好时光。重难点1.反复记号的唱法。2.感情的加入，

需要同学们和谐统一的声音歌唱。教学用具电钢琴、多媒体、音响等。教学程序教师活动学生活动设计意图1.导入2.新授3.范唱歌曲4.教唱歌曲5.解决重难点提问导入：你能列举哪些有关春天的诗句？引出所学歌曲。介绍歌曲调号、拍号、国家等，播放录

音教师教授歌曲引导学生解决歌曲难点学生列举有关春天的诗句学生认识了解歌曲认真聆听，感受歌曲A：识谱教学B：打节奏学唱C：钢琴模唱D：伴奏跟唱E：录音对比学习歌曲学生自由唱歌曲，找出难唱乐句，师生共同解决通过提问的方式激

发学生学习兴趣学生初步了解歌曲初步感受歌曲用不同形式教唱歌曲，引导学生学唱学生自己找出难唱句，加深记忆教学程序教师活动学生活动设计意图6.活动：分小组演唱歌曲、齐唱歌曲7.总结拓展教师巡视指导并点评引导学生总结，

教师补充播放中国儿歌《春天在哪里》学生自由结组打节奏演唱歌曲学生总结本课学习内容对比欣赏中外关于春天歌曲的音乐风格特点通过“玩”的方式，使学生积极参与活动当中。学生自己总结加深记忆欣赏中外作品在歌声中结束板书设计教学反思吹草哨儿1=F2/

4拍风趣地本节课大多数学生能够按要求完成歌曲的学习，学生学习兴趣浓厚，小组展示环节表现积极。不足之处是学生的识谱能力比较差。个别学生表现不够积极，以后课堂上应加强识谱教学力度，多多鼓励学生，增强课堂巡视力度，争取让每位学生都能积极参与到课堂当中。真正实现在快乐中学习，在学习中体

验快乐。指导意见：年级组长签字：指导意见：备课组长签字：