【文档说明】体育【冀教版】五至六年级《韵律操》教学设计4.doc，共(4)页，91.500 KB，由小喜鸽上传

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韵律踏板操（水平三）一、指导思想：本课以实施《体育与健康课程标准》为依据，坚持“健康第一”的指导思想，以增进学生的运动兴趣和创新能力为核心，以培养学生的终身体育意识为最终目标。在设计上，将韵律踏板操融入到体

育课堂教学中，通过“学习、实践、创新”的教学模式，培养学生的主动参与意识和自我评价能力，让学生在音乐伴奏下，有效的学习和掌握踏板操的动作技能，从而提高学生对韵律体操的理解与认识，发展其灵活性，协调性，激发学生的表现力，促进学生身心发展。二、教材分析：韵律踏板操是一种方便实效的器械有氧健

身活动，利用踏板在音乐的伴奏下做运动，可以相应增加运动的强度，使全身各个部位都能得到充分的锻炼，以腿部、臀部以及腰部的锻炼最为显著。根据九年义务制教育《体育与健康》课《水平三》基本体操要求，将时尚体育项目踏板操引入小学高年级体

育课堂。踏板操节奏轻快、活泼，动作简单易学，许多动作都接近儿童的自然活动，学生非常喜爱。同时可发展学生腰部、腿部和臀部力量，感受音乐与动作搭配的和谐之美，促进学生身心的发展，为今后学习韵律体操动作技能、技巧打下良好的基础，并可进行体育文化的传

播，提高健身操的实效性和普及性。三、学情分析：本单元的授课对象是小学五年级学生，她们身体协调性、节奏感比较好，既爱学又有一定的创新能力。她们活泼好动，善于表现自我，对新鲜的事物有浓厚的兴趣，集中注意力的能力较

好，学习和掌握技术动作较快，身体练习时容易被新颖的内容所吸引。踏板操作为一种时尚体育被引入课堂，学生乐于参与活动，兴趣十分浓厚，易形成良好的锻炼习惯和终身体育意识。四、教学目标：1.认知目标：通过本课的学习学生能够了解韵律踏板操中踏转运动、踢腿运动的动作及方法。2.技能目标

：通过学习85%的学生能够掌握踏转运动、踢腿运动的技巧，并能跟准音乐完成动作。根据基本步伐能够简单创编踏板操。3.情感目标:培养学生对踏板操的兴趣，增强相互交往与合作的意识。五、教学重难点：重点：踏转运动、踢腿运动的动作方法难点：方向，节奏，力度，上

下肢的协调用力六、教法与学法：教法：教师通过完整示范法、讲解法、分解示范法、个别纠错法、引导激励法等激发学生的学习兴趣和热情。学法：学生通过观察法、模仿练习法、探究创新法、自主练习法、小组合作法等掌握本课内容，培养其

思考能力、观察能力和实践能力。韵律踏板操教案教学内容1.韵律踏板操2.素质练习教学目标1.认知目标：通过本课的学习学生能够了解韵律踏板操中踏转运动、踢腿运动的动作及方法。2.技能目标：通过学习85%的学生能够掌握踏转运动、踢腿运动的技巧，并能跟准音乐完成动作。根据基本步伐能够简单创编踏板操。3

.情感目标:培养学生对踏板操的兴趣，增强相互交往与合作的意识。教学重点踏转运动、踢腿运动的动作方法教学难点方向，节奏，力度，上下肢的协调用力课序教学内容教师活动学生活动组织与要求运动负荷时间强度一．课堂常规（图1）1、体育委

员集合整队，报告人数1.宣布上课，向学生问好2.向学生交待本课任1.体委整队，集合队伍快、静、齐，2.向老师问好图（1）：********************1小准备部分基本2、师生问好3、宣布本课内容和任务4、检查服装5、安排见

习生二．准备活动1、游戏“找朋友”（图2）2、韵律操（图3）一、韵律踏板操1、辅助性熟悉踏板练习（图4）2、复习1~3节踏板操（图4）3、新授韵律踏板操（图4）第四节：踏转运动4×8拍第五节：踢腿运动4×8拍务及要求3.口令指挥1、讲解游戏规则与要求2、带领学生做游戏3、

带领学生进行韵律操步伐热身，鼓励评价1、带领学生熟悉踏板练习2、口令指导，及时鼓励1、跟音乐练习1~3节踏板操2、语言纠正学生错误动作1、教师完整示范动作2、分解动作并讲解示范3、语言口令，分拍指导学生练习，及时纠3.服从指挥，检查自己服装4.见习生随堂听课，协助教师完成教学活动1、认真听讲，

遵守游戏规则2、音乐伴奏下听口令游戏3、跟随音乐节奏与老师一起进行韵律操热身活动跟随老师做熟悉踏板练习1、积极跟音乐复习1~3节踏板操2、及时改正错误动作，注意动作节奏、力度、幅度1、认真看老师示范2、仔细听讲解，并模仿练习3、按教师语言分拍指令做动作，熟悉动作4、积极自主

练习，小********************▲要求：集合队伍快、静、齐，仔细倾听，精神饱满图（2）：要求：积极参与游戏，遵守规则图（3）要求：动作协调，有力度，有节奏图（4）要求：1、认真学习，积极练习2、动作准确，幅度大，整齐一致3、

节奏准确，姿态优美大方，表现力丰富422414中中大部分4、分组创编踏板操展示二、素质练习（课课练）错4、组织学生分组看挂图，自主巩固练习，个别纠错5、跟音乐巩固练习6、1~5节完整练习1、组织学生分组创编展示2、及时给与评价组织学生进行课课练，及时纠正学生错误动作组间探讨动作，互相学习，指正。

5、积极巩固练习，跟准音乐，注意动作力度，幅度6、完整练习，大胆展示自己1、大胆创编，敢于展示自己跟着动感音乐进行课课练，增强自身体能分组散点要求：积极完成素质练习，有效提高自身体能素质。445中大结束部分1、放松身心2、总结评价3、师生再见，回收

器材语言提示，带领学生听音乐共同放松师生互评，总结本课宣布下课，组织学生收拾器材随着音乐跟老师一起认真放松学生自评，相互交流体会师生再见要求：动作舒展放松，愉悦身心小场地器材平整场地一块踏板40个录音机一台

预计效果练习密度：45%--50%教学反思平均心率：120次∕分最高心率:140次∕分