【文档说明】体育【冀教版】一至二年级《模仿各种动物跳》教案3.docx，共(11)页，10.502 KB，由小喜鸽上传

转载请保留链接：https://www.ichengzhen.cn/view-188529.html

以下为本文档部分文字说明：

模仿动物跳教学设计（水平一二年级）一、指导思想本课以“健康第一，以学生为主体”为指导思想，在教学中充分发挥学生的主体作用，提高学生的团结合作意识。从二年级的学生年龄特点出发，本课以游戏为主，通过各种不同的教学手段激发学生参与体育活动，让学生在玩中学，学中乐，感受参加体育活动的乐趣，营造一个宽

松、和谐的学练氛围，从而达到教学的目的。二、教材分析本节课的内容是水平一跳跃章节的第一部分，模仿不同动物的跳跃，也是日常生活中的实用性技能，具有很大的实用价值，是一项深受低年级小学生喜爱的基本活动教材。对培养学生跳跃的正确姿势，发展学生的跳跃能力及身体协调性、灵敏性具有重要作用。通过教学

，促进学生身体机能的发展，提高学生灵敏、速度、力量和协调素质的能力，发展思维的敏捷和有序性，培养学生勇敢、果断和勇于克服困难的意志品质。三、学情分析二年级的孩子自我控制和约束能力比较差，而且精神集中的时间也比较短，但是如果能够找

到适合并让他们感兴趣的活动（游戏），他们就会非常乐意去做、乐意去学、认真锻炼。我们只有让孩子在“玩中学，学中乐”才符合他们的年龄特征和接受能力。四、教学目标1、通过“模仿动物跳”的教学，使学生在模仿练习中提高想象和创造力。2、在游戏活动中，学会几种跳跃方法，发

展学生的跳跃能力。3、在群体活动中，加强与同伴的合作，建立良好的伙伴关系，促进身体素质和能力的提高。五、教学重难点：重点：前脚掌蹬地跳起和轻巧落地方法。难点：学生动作协调、优美大方，节奏感强。六、组织与教法本课教学对象是低年级学生，自控能力及认知能力均较差，但是低年级的小朋友具有好动、好玩

、好思考等特点。应抓住这个年龄特点，我在模仿动物跳教学时，综合运用练习、思考、讨论等教学方法，在教师的引导下，逐渐完成学习过程。这样不但学会了跳跃的方法，而且培养了学生分析问题、解决问题的能力。另外，在体育教学中使教学内容与游戏有机地结合起来，让学生始终沉

浸在良好的学习氛围中自觉、自主地练习。七、教学流程根据小学生的身心特点、《体育与健康》课程标准的要求及本节课教材内容的特点，本课结构采用如下三部分进行：1、收心热身，愉悦身心开始由体育委员（教师）整队集合，师生问好等。通过教师的语言引导，集体练习原地踏步（口令1-

2-1）和原地向左（右）转，表扬站队好的学生及队，使学生的精神集中到课堂上来。跟着通过情景的引入，让学生在音乐的伴奏下练习兔子舞，让学生在不知不觉中达到热身的目的。2、育心强体，增智促技这个部分是本课的重点部分。在这个部分中，我先把全班学生分成四个小组

，分别去模仿青蛙、兔子、袋鼠、猴子四种小动物的跳跃方动，使学生在脑海里产生跳跃的概念。教师到各组去指导学生练习，让学生念口决：“一摆二蹲三跳起，屈膝缓冲落地轻”，同学们边念、边做练习，在练习过程中学生逐步掌握了动作技术和技能，也解决了本课的学习重点和难点。在学生基

本掌握了跳跃的技术后，组织学生进行游戏的练习，通过动物运动会让学生学到的本领得到运用，进一步提高学生学习的积极性，培养他们团结合作的集体主义精神，并活跃课堂的气氛。3、稳定情绪，恢复身心这里大约用时5分钟。具体步骤分为：①组织学生围成一个圆圈站立，听音乐(拍手歌)与教师同做放松

操，消除激烈紧张运动后的疲劳。②师生共同评价本节课的完成情况，并对课中的闪光点进行鼓励，增强学生的自信心。③安排学生回收器材。最后师生有礼貌的再见。《模仿动物跳》教案课次：第一课时班级：二年级班人数：男18人女18人教学目标1、通过“模仿动物跳”的教学，使学生在模仿练习中提高想象和创造力。2、在

游戏活动中，学会几种跳跃方法，发展学生的跳跃能力。3、在群体活动中，加强与同伴的合作，建立良好的伙伴关系，促进身体素质和能力的提高。场地器材篮球场一个音响一个动物图片4张呼拉圈36个教学内容一、模仿动物跳二、游戏：小动物运动会

重点难点重点：前脚掌蹬地跳起和轻巧落地方法。难点：学生动作协调、优美大方，节奏感强。教学流程课堂常规---慢跑---兔子舞---模仿动物跳---游戏：小动物运动会---放松操---小结---师生再见（下课）顺序时间达成目标学习内容教师活动与组织与方法学生学习收心热身，愉悦身心2’集队做到快、

静、齐，培养学生良好的纪律风气一、课堂常规1、体育委员（老师）组织整队，向老师报告出勤人数。教师宣布本课内容并提出要求，检查服装，安排见习生。组织:四列横队。000000000000000000000000××××××××××××××××××▲5学生在营造的情景中二、准备活动1、原地踏步

、向左1、教师导入：同学组织:组织学生成四路纵队。××00××00××00××00××00认真练习，达到热身的目的。（右）转2、在音乐的伴奏下跳兔子舞。们，今天老师跟你们一齐去动物园玩参观，看看哪位同学最能遵守纪律2、来到了动物园，××00▲要求：精神饱满、注意力集中正是兔子妈妈的生日，我一起跳兔

子舞祝福兔妈妈生日快乐、育心1、大部分学生能掌握动物跳跃的方法，一、模仿动物跳1、学生根据图片分别模仿青蛙、1、组织学生分成四个小组组织:分4小组，进行练习0000000000×××××××××1、各小组根据图片创造性地进行模仿练习。2、让掌握动作好的学生进生示范。强体，增智促技稳

定情绪，恢复身心28’5’形成正确的动作概念。2、学生的弹跳及协调等身体素质得到一定的提高。兔子、袋鼠、猴子四种动物的跳跃方法。重点：前脚掌蹬地跳起和轻巧落地方法。难点：学生动作协调、优美大方，节奏感强。进行模仿练习。2、教师提示学生跳跃过程中要注意的事项。3、与学生共同练习。4、学生交换练

习方法。5、找学生示范。1、在模仿动物跳的基础上进一步使动作得到巩固。二、游戏：小动物运动会要求：1、学生运用刚学习的跳跃技能进行游戏。（提示学生运用单双脚跳）1、教师讲解、示范游戏的方法。2、组织学生进行练组织：学生成四路纵队站立××00××00××00

××00××00××00oooooooooooooooooooooooooooooooo习。3、组织学生比赛。学生在教师的带领下进行放松，调整呼吸，恢复身心的平静1、组织放松活动。2、小结本课的情况。3、安排学生收器材。4、宣布下课。1、组织学生成四路纵

队，在音乐的伴奏下与教师共同进行放松组织:组织学生成四路纵队××00××00××00××00××00××00▲操的练习。2、指出本课优点与不足。预计运动负荷平均心率：133次/分±5预计练习密度：40％±5教学反思