【文档说明】美术【赣美版】四年级下册《第18课 面具》教学设计8.docx，共(1)页，13.648 KB，由小喜鸽上传

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教学设计（一）视频导入：师：同学们，你们看一看里面的人带的是什么？生：面具。师：你见过什么样的面具呢？生：……进一步引发好奇情趣：师：面具是我们人类的朋友，人们经常把面具作为玩具和道具来欣赏，同学们，你

们见过面具吗？在那里见过？生：乡村庙会上都市喜庆的日子师：我们经常在乡村庙会上、都市喜庆的日子里，会看到人们套上大头娃娃载歌载舞。（二）新授：师：同学们你们是否想过，从远古时代沿袭下来的这个习俗中，是什么神奇的力量，让那些人在举办活动的时候遮盖上真实的面貌呢？病、

死亡，充满了迷惑好恐惧。以为是厉鬼在身体里作祟。鬼怪是先人无知的产物，他们感到十分的恐慌，但他们并不缺乏幻想的天才，他们认为：人们既然害怕鬼，鬼也一样害怕比他更凶恶的东西。原始人们想象不出鬼怪的样子，所以天真的把他们与丑陋、可怕、凶狠等同起来，这样面具就被刻画成凶神恶煞的样子了

。（1）讲述藏戏面具色彩的不同所代表的意义：白色：白色面具表示人物性格纯洁、善良、温和，无害人之心，意味老者长寿。黄色：表示容光焕发、功德广大、知识渊博。红色：象征权力、正义，表示足智多谋、智勇双全。绿色：象征贤良智慧美貌端庄。蓝色:表示正义

、勇敢，为勇士相。黑色:表示凶恶，为凶怒相。半白半黑:表示嘴甜心毒，两面三刀，专门挑拨离间者。（特点:性格多样、装饰性强、色彩丰富、五官夸张。）(2)面具的历史(3)面具的分类：藏面具、傩面具、彝族面具、萨满面具、

百戏面具(4)了解面具的基本结构：教师出示面具实物，引生对面具结构提出疑问：分组进行探讨：1、这些面具有那些共同的特征？造型夸张、色彩鲜艳、图案对称2、哪些部分可以夸张变形啊？眼、嘴、脸部图案师：同学们分析的十分正确，你们有信心

设计一个即漂亮又凶神恶煞的面具吗？生：有。(5)面具制作步骤三、学生分组制作展评