【文档说明】《2.7 探索勾股定理》导学案-八年级上册数学浙教版.docx，共(3)页，143.941 KB，由小喜鸽上传

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2.7探索勾股定理（1）【探究勾股定理】活动一：动手测量直角三角形的三条边长，探究它们的数量关系，你发现了什么?活动二：拼一拼，利用直角三角形纸片，围出一个大正方形（允许中间有空隙），请用不同的方法表示出新图形

的面积，你发现了什么？你还有其他的证明方法吗？我的收获：【应用勾股定理】活动一：在ΔABC中，∠C=Rt∠，BC=，AC=，AB=.1.若=1，=2，求；2.若=15，=17，求.我的收获：活动二：问题1

：你能在数轴上表示出的点吗？问题2：你能在数轴上表示出的点吗？我的收获：活动三：如图：是一个长方形零件图，根据所给的尺寸，求两孔中心A、B之间的距离(单位:mm).我的收获：【拓展勾股定理】活动一：如果以直角三角形的三边分别向外作正方形

，三个正方形面积有什么关系吗？活动二：如果以直角三角形的三边分别向外作其他图形，可以得到类似的结论吗？我的收获：