【文档说明】心理健康【大象版】五年级第4课《告别嫉妒》教案3.doc，共(2)页，27.500 KB，由小喜鸽上传

转载请保留链接：https://www.ichengzhen.cn/view-184965.html

以下为本文档部分文字说明：

小学生心理健康大象出版社五年级4告别嫉妒一、热身游戏同桌两人各自说说自己优秀的地方，当你听到别人的优点时，你心里是怎么想的呢？过渡：当听到别人的优点时，有些同学选择了送上真诚的掌声，有些同学则显得不屑一顾，那么我们一起来看一下，下面几位同学他们又是怎么做的呢？二、心理直播1、A:我的同桌当上

班长了。B:有什么了不起的！2、A:我这次考试又得了100分。B:神气啥呀！满分的多了去了。3、A:这回你们队赢，纯粹是瞎猫碰上死耗子！4、A：学习委员人缘比我好，我不喜欢她！思考：1、图中的小朋友心里是怎

么想的呢？2、他这样做的结果会是怎样的呢？3、我们遇到类似的情况又该怎么办呢？三、情景剧：嫉妒诊所内容：A和B本来是好朋友，后来在一次班长竞选中，A成功了，B失败了，于是两人渐渐疏远了。B不再与A做朋友。生思考B这样做的

原因。生思考嫉妒的危害：1、让你失去朋友2、不利于自己的提高与进步3、有损身心健康四、我会欣赏过渡：瞧，嫉妒有这么多危害，我们真应该远离他，那么当别人比自己做的好时，我们究竟该抱有什么样的心态去面对呢？让我们一起走进亨利杜鲁门的故事。思考：杜鲁门为

什么会质问布朗小姐呢？后来他又为什么能够获得布朗小姐的吻呢？小学生心理健康大象出版社五年级总结：杜鲁门化嫉妒为自己前进的动力，使他不仅收获了事业上的成功，而且获得了布朗小姐的认可，收获了布朗小姐的吻。那么遇到下面的情景，你会怎么做呢？1、当

老师表扬好朋友时，我会对好朋友说：2、当同学之间出现嫉妒现象时，我会对他们说：3、当同学嫉妒我时，我会对自己说：4、当我产生嫉妒情绪时，我会对自己说：5、当同学超越我时，我会对自己说：师：想象一下，当用赞美和欣赏的态度面对周围的一切事物时，我们会获得什么？从大家的回答中我感受

到同学们收获了友谊，收获了快乐，收获了成长。五、作业送给自己一张欣赏自己的卡片，再送给别人一张欣赏他人的卡片。