【文档说明】心理健康【大象版】四年级第15课《学会宽容》教案12.doc，共(2)页，23.500 KB，由小喜鸽上传

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《学会宽容》教材分析《学会宽容》是大象版的《心理健康》四年级下册第15课。由于现在的独生子女，常以自我为中心，所以在与伙伴、父母、老师或其他人相处时经常会有这样那样的小摩擦、小矛盾。四年级的孩子处于自我意识快速发展的时期，对于人际交往中的矛盾、冲突，往往意气

用事，不能替对方着想，相互不理解，或者不知道该怎么办，甚至很多人默默憋在心里。这无疑会对孩子今后的成长产生重大的负面影响。基于此，我选定《学会宽容》这个课题。这一课以法国大作家雨果的名言引入课文，充分体现了宽容的主题。启明星环节是运用三国时期的小故事——蒋琬宽容杨敏的故事，表现

蒋琬“宰相肚里能撑船”，以此事例教育学生要宽容大度，不与人斤斤计较。因为这个故事学生如果没有历史知识，单凭书本上的文字内容很难理解深刻，所以我就换成了一个情景剧《同桌之间》，这个情景剧更贴近学生的学习生活，

因为这样的小摩擦在学生中比比皆是。活动一评选宽容之星可以评选同学中的宽容之星，也可以评选亲人、师长、朋友间的宽容之星，分享他们的故事，激发学生交流的欲望，深刻理解宽容的深刻含义，它可以渗透在生活的方方面面，从而让每个学生保持宽容的心态，具有很明显的知道生活的作

用。活动二争做宽容之星我把它变成了课堂小表演生动形象的呈现给大家，既让学生发挥了他的表演才能，有以此事例教育学生，属于创造性的利用教材，与课本中小组讨论的方法有异曲同工之妙。阳光岛环节我为学生播放了《六尺巷》，以动画的方式让学生在快乐的观看中收获教育的道理。另外我添加了“明辨是非”

环节，通过小组讨论“英仕荣抄孙靖雯作业”的事例，让学生明白宽容是有原则的，不是无限制地饶恕和纵容。