【文档说明】心理健康【大象版】三年级第6课《快乐小天使》教案4.doc，共(1)页，28.500 KB，由小喜鸽上传

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以下为本文档部分文字说明：

拥有好心情教学目标：1、引导学生认识情绪，学会表达情绪，知道不同的情绪对人的影响。2、引导学生进行自我心理调适，学会自我调节情绪，提高适应能力。活动过程：一、导入：1、发布消息2、小结：生气，伤心，难过，开心等等都是正常的情绪反应。二

、情景展示：1、出示情景让学生即兴表演。（小明糟糕的一天，把不开心传给了别人。）2、根据情景让学生说一说不良情绪的影响。3、学习萧伯纳的故事，让学生认识到换个想法，心情就变化了。4,、帮小明他们换一种想法，情景再现。4、总结，板书。三、情绪调节练一练1、出示情景：烦恼的等候2、说一说，你是

怎么想的？教师将学生的回答分为积极的和负面的两类。四、延伸拓展说一说：1）过去我经历的一件不开心的事情。2）当时我是怎么想的？怎么处理的？3）现在我会怎么想，怎么处理？五、联系实际，放松心情1、朗诵歌词PK，现场观察并指导学生的情绪调节。2、学唱《彩虹的微笑》

，进一步放松心情。3、说一说，你现在对于这个消息的看法。六、总结，提出希望