【文档说明】科学【教科版】三年级上册1.3《水结冰了》PPT课件(共17页).pptx，共(16)页，527.749 KB，由小喜鸽上传

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以下为本文档部分文字说明：

冰猜谜语看上去亮晶晶，摸上去冷冰冰；走上去滑溜溜，烧热了水淋淋。（打一物：？）小游戏•一、请你摸一摸两个盒子里装的东西，并说出两个盒子里装的分别是什么，有什么特点。•二、不许偷看。冰：很冷、硬硬的、固体…水：热的、流动的、液体…冰和水，是我们生活中很普通的物体。今天，我们就要

借助感官，观察冰是怎么样的？同时，我们还要一起来研究水在什么温度时开始结冰？请同学们利用感官，仔细观察烧杯中的冰与水，找到它们相同与不同的特征，并用简洁的文字记录在表上。有固定形状不会流动坚硬……无固定形状会流动柔软……无色无

味透明……相同点不同点猜一猜（0℃，-2℃，-10℃……）？请阅读P49，然后再回答老师1、请各小组用温度计测出试管里水的温度。看哪组测得又快又准！2、经过同学们的测量，让老师知道了今天的水温大约是（）℃。那么，我们在课堂上怎样才能使试管里的水结冰呢？•（1）借助已经准备好的冰•（2）在碎冰

中加入大量食盐。（为什么要加大量的食盐？请阅读P49的第三段）•（3）在塑料杯外裹一张干毛巾。（请同学们看图，你还发现需要注意什么？）•1、在试管里加入一半的纯净水，并用温度计测量水的温度记录下来。•2、在烧杯内装满碎冰块（用干毛巾包裹烧杯）

，把试管插入碎冰中。用温度计观测试管里水温的变化。•3、在碎冰里加入较多的食盐，保持几分钟持续观测试管里的水温。•4、观察到试管里的水开始结冰时，读出温度计的示数。（1）温度计和试管容易破碎，使用时注意安全；

（2）实验中，要注意观察，边实验边做好记录；（3）善于发现问题，小组交流时声音要轻。我们今天的实验到什么时候才停止呢？研究的问题：1.水在什么温度时开始结冰？2.注意水温的变化（持续观察水温的变化）一、你有什么发现？二、水的温度是怎样变化的？三、水在什么温度时会结冰？四、是什么使

水的状态发生了变化？答：逐步下降答：水在0℃时会结冰,从液态变为了固态。答：温度的变化使水的状态发生了变化。你能解释冰箱里的水为什么会结冰了吗？凝固水（液体）冰（固体）你能解释冰箱里的水为什么会结冰了吗？•在外界温度低于0度，水会不断释放出热量

，温度不断降低，直至降到0度结冰，结冰后，冰仍会继续降温，直至与外界温度相等为止。这个过程需要一定的时间。•到达凝点后，水分子分子运动变慢，分子间的引力使变慢的水分子慢慢进行有序的排列，排列后，水分子的运动空间变小，并且有序，

宏观上成为比较稳固的结晶体状。•以小组为单位，说一说与“冰”有关的成语冰雪聪颖如履薄冰冰天雪地玉洁冰清瓦解冰销（瓦解冰泮）夏虫不可以语冰冰消雪释冰壶秋月冰雪消融冰心雪操冰封雪飘冰魂雪魄冰封雪盖冰解冻释冰雪封路冰弦玉柱冰清瓦解前嫌冰释一片冰心冷若冰霜滴水成冰如履薄

冰冰魂素魄冰魂雪魄冰肌玉骨冰洁渊清冰解壤分冰清水冷冰清玉粹冰清玉润冰清水冷冰清玉粹冰清玉润冰炭不同炉冰炭不同器冰天雪窖冰消冻解冰销叶散冰雪聪明•通过本节课的学习，你有哪些收获呢？•课后思考：既然水能结成冰，那么冰可以重新变成水吗？