【文档说明】科学【教科版】三年级上册1.4《冰融化了》PPT课件(共29页).ppt，共(29)页，3.499 MB，由小喜鸽上传

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以下为本文档部分文字说明：

回忆一下通过测量水的温度，我们知道：对一个物体来说，温度下降，说明它的热量在减少。对一个物体来说，温度上升，说明它的热量在增加。液态冰凝固水固态0℃放热，温度降低，热量减少固态的冰能重新变成液态的水吗?把冰从冰箱里取出，有什么变化？冰在什么条件下能变成水呢?思考：环

境温度？冰融化时的温度？探究活动一：观察冰的融化（1）把温度计插入碎冰中。用温度计测量并记录冰块的温度。（2）每隔一分钟记录冰块的温度。（3）如果观察到冰块完全融化时，记下温度计的读数。温馨提示（1）测量冰块融化温度时，要让温度计的玻璃泡充分与冰块接触。（2）测量杯

内空气温度时，温度计一定不要接触到冰块测量的位置不要移动。（3）在测量的过程中，要注意力集中，不要对着温度计呼气，不要和小组同学说话。时间1分钟2分钟3分钟4分钟5分钟温度‐7℃‐3℃0℃0℃0℃我们的发现：冰融化的温度记录表冰的温度一

直在升高，当温度升到0℃时冰就开融化，在融化的过程中很长时间保持在0℃（1）冰融化时的温度是多少？（2）要使冰融化，我们要创造什么样的环境温度？（3）当冰块完全化成水后，水的温度还会怎么变？根据观察到的现象和测量到的数据讨论

：答：冰在融化时，它的温度都在左右。0℃答:创造出环境温度达到0℃答：会继续升高，直到和教室里空气的温度一样。水的温度冰（固体）融化水（液体）温度上升，热量增加冰融化过程中，从周围吸热，温度升高，热量增加。周围环境温度超过0℃时，可以促使冰融化；冰在融化过程中，温度始终保持

在0℃，但紧靠冰块的空气温度下降了（冰块融化过程要不断从周围空气中吸收热量）；待冰块完全融化成水后，温度还会继续上升。探究活动二：加快冰的融化哪些方法可能能让冰融化？1.把冰块放在温度高的地方（火旁边

）2.把冰放在阳光下晒3.用我们的手捂着（小心别冰伤）杯子上外面的小水珠哪里来呢？概念1.冰的温度一直在升高，当温度升到0℃时冰就开融化，在融化的过程中很长时间保持在0℃.2.冰融化时，周围的空气温度下降，并从周围吸热，温度上升，热量增加；热量是使水的形态发生改变的

重要因素。3.加快冰融化的方法：①把冰块放在火旁边；②把冰块放在阳光下晒；③用我们的手把冰块焐热。4.固体的冰变成液体的水这一过程叫融化。冰川冰川或称冰河是指大量冰块堆积形成如同河川般的地理景观。在终

年冰封的高山或两极地区，多年的积雪经重力或冰河之间的压力，沿斜坡向下滑形成冰川。冰川冰川冰川冰山冰山是一块大若山川的冰，脱离了冰川或冰架，在海洋里自由漂流。自由漂浮的冰山约有90%体积沉在海水表面下。因此看着浮在水面上的形状并猜不出水下的形状。所以有冰山一角的说法。冰

山冰山冰雕冰雕是以冰为材料通过雕、刻、塑等方法创造出的各种三维或二维的空间形象实体。冰雕冰雕冰雕冰雕冰雕