【文档说明】科学【教科版】三年级上册3.6《砖瓦和陶器、瓷器》教案.doc，共(2)页，36.500 KB，由小喜鸽上传

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3.6砖瓦和陶器、瓷器（教学详案）教学目标科学概念：1、物理性质可以用来描述材料，如硬度、柔韧性、吸水性和在水中的沉浮能力。2、砖和陶瓷各具有不同的特性，不同的特性具有不同的用途。3、人工材料在制作过程中会经历变化，改变材料的性能。过程与方法：将学习到

的知识与技能应用于新的环境。情感态度价值观：1、发展对物质世界的探究兴趣。2、认同物理性质是可以被观察和测量的观点。3、增强环境保护的意识。教学重点运用学到的知识与技能自主探究砖和陶瓷的物理特性。教学难点人工材料在

制作过程中的变化及砖和陶瓷的区别。教具准备学生分组器材：1、砖与陶瓷各一小块，一枚铁钉、一杯水、一个滴管。2、制作砖和陶瓷的两种黏土各一小份。教学过程一、导入新课师：通过之前的学习，我们用不同的方法研究了木头、纸、金属和塑料的特性，我们会运用这些方法研究其他材料吗？师出示图片：各种日常生活

中常见的材料。二、讲授新课（一）砖瓦和陶器、瓷器师：我们在什么地方见过砖和瓦？砖和瓦的主要用途是什么？生：建筑工地里，盖房子用。师：我们身边哪些物品是陶器和瓷器？陶器和瓷器的主要用途是什么？生：我们家的碗和盘子是陶瓷的，用来装饭和菜。

师小结：日常生活中我们经常会用得到砖瓦和陶器、瓷器等等，它们各自有不同的特性。（二）研究砖瓦和陶器、瓷器的性质师：请你利用实验桌上提供的材料和工具，研究砖瓦和陶器、瓷器的硬度、韧性、是否容易吸水和在水中的沉浮。生

：一边实验，一边进行记录。生：交流实验结果。（三）黏土的变化师：砖是用黏土烧制而成的。用黏土制成的砖坯很容易碎裂，砖坯经过加热，黏土的性质发生了变化，就变成了坚固的砖。师：制作砖的过程是这样的：1.用黏土制砖坯2.晾干砖坯3.烧制砖坯4.搬运制成

的砖师：陶器和瓷器是用特殊的黏土制造的，也必须经过烧制。师：砖瓦和陶器、瓷器的生产都需要消耗大量的黏土、煤和其他燃料，会对环境产生影响。师：我们还知道哪些常见的材料？生：纳米材料。生：仿生材料。生：隔音材料……（四）本课小结砖和陶瓷是人类了不起的发明，但是砖和陶瓷的生产都需要消耗

大量的黏土、煤和其他燃料，会对环境造成一定的破坏。板书设计6.砖瓦和陶器、瓷器砖瓦陶器黏土高温烧制对环境有影响瓷器