【文档说明】科学【教科版】二年级下册2.3《观察与比较》PPT课件（共18页）.pptx，共(19)页，16.183 MB，由小喜鸽上传

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教科版二年级下册2.3观察与比较聚焦：利用感觉器官,我们能够进行比较，可以发现很多事物的不同之处。比较下面两幅图，找出5个不同点。图一图二我通过，发现图一比图二。1122334455通过听我通过耳朵听到的声音，我猜测它是。根据听到的声音判断是什么物体，并说明理由。根据听到的声音判断是什么

物体，并说明理由。餐巾纸硬币瓶子我通过耳朵听到的声音，我猜测它是。×醋往3杯饮用水中分别滴入不同量的醋，按照颜色深浅排序。综合运用颜色:深→浅：气味:浓→淡：量的:多→少：×多种感官，可以让我们对事物有一个更全面、更准确的了解。还可以用什么方法进行排序？

你能把把仿真水果挑出来？谁是仿真水果？（4）（2）（3）（1）香蕉橙子柠檬苹果（xiangjiao）（chengzi）（ningmeng）（pingguo）我的计划：我们猜想：仿真水果是。方法一：我们小组通过，挑出仿真水果，因为它们的

不同。方法二：我们小组通过、，挑出仿真水果，因为它们的不同。方法三：我们小组通过、、，挑出仿真水果，因为它们的不同。......实验方案：我们猜想：仿真水果是。实验方法：通过眼睛看、鼻子闻、手摸，挑出仿真水果，比较它们的颜色、气味、粗糙程度、软硬情况。实验要求：1、等老师发布“开

始”的口令后，才正式开始。2、实验时，要安静有序；3、实验结果记录在表格中；4、实验结束，材料员将水果放回抽屉。实验方案：我们猜想：仿真水果是。实验方法：通过眼睛看、鼻子闻、手摸，挑出仿真水果，比较它们的颜色、气味、粗糙程度、软硬情况。实

验结果：综合运用了进行观察，我们认为是仿真水果。通过这节课的学习，你有什么收获？请用以下句式反思一下。1．通过今天的学习，我知道了。2．我还想知道。3．我在本节课做得不好，做的比较好。课后拓展：请同学们运用自己的感官，通

过看、摸、闻、听等途径与初夏互动，真切的感知初夏的美妙。