【文档说明】艺术【鄂教版】五年级下册《我爱你，中国》教案4.doc，共(10)页，371.000 KB，由小喜鸽上传

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2016—2017年度番禺区“一师一优课、一课一名师”晒课活动1湖北教育版艺术教材五年级下册《我爱你，中国》教学设计【教学设计理念】本课的为综合方式的设计，是美术与音乐、文学等多学科综合。由美术切入，通过歌曲、摄影和绘画

等作品的欣赏，以及即兴绘画表现，让学生体验祖国的博大。课程的设计意在通过丰富的综合性的艺术学习与实践活动来培养学生的艺术表现力，也培养了学生的爱国之情。【教学对象分析】我校的学生平时按国家教育部门要求开足音乐美术课，但由于本年级孩子过去

大部分时间由兼职美术老师任教，孩子们第一次接触彩墨画，也第一次接触综合性的“艺术”教材，这个年龄段的孩子是充满好奇，有点懂事，注意力较为集中，又有一定见识，有一定的分析能力的年龄，这种综合性的课程可以让孩子们在课堂上保持更好的学习状态，更快乐的获得更多的综合性知识，尽管他们接触

的专业知识极为有限。【教材分析】本课教材通过对歌曲和绘画作品的欣赏，带领孩子们畅游祖国的大好河山，饱览自然风光，运用彩墨画的形式表现祖国风光，让孩子们在艺术想像和创作中，萌发对祖国壮丽山河的热爱，知道祖国的自然风光是中华民族的宝贵遗产，产生与自然一起和谐发展的意识。【教学目标】1

．人文素养目标：培养学生热爱自然、热爱祖国山河的思想感2016—2017年度番禺区“一师一优课、一课一名师”晒课活动2情，以及人与自然的和谐发展的意识。2．艺术能力目标：通过欣赏歌曲、摄影作品和绘画作品，以及绘画创作等活动，培养学

生的审美能力和艺术想像力。【教学要点】重点：歌曲和作品的欣赏、彩墨山水画的基本技法。难点：彩墨山水画的基本技法。【教学准备】1、（教师准备）歌曲《我爱你，中国》的音像资料、祖国风光图片、彩墨画作画过程视频、彩墨画用品等。2、（学生准备）学生课前收集表现祖国

风光的图片和文字资料，通过互联网或到图书馆查询祖国各地的旅游风光特色和地理知识；收集搜索歌唱祖国美丽风光的歌曲；收集搜索描绘中国美丽景象的诗或词，有兴趣的同学可以尝试自己写一首你所看到的中国美丽景象的诗或词。【教学过程】环节教

师活动学生活动设计意图一、导入1、师：“欢迎同学们来到艺术课堂！我国山河壮丽，历史悠久，自然风景各不相同，风景资源是中华民族宝贵的文化遗产”。今天我们来学安顿情绪，倾听。直接切入本课主题——“我爱你，中国”。2016—2017

年度番禺区“一师一优课、一课一名师”晒课活动3习《我爱你，中国》这一课。2、出示课题：《我爱你，中国》。二、聆听1、请同学们欣赏歌曲《我爱你，中国》，想一想这首歌曲对祖国的风光是怎么描写和比喻的？（以一连串的排比句对祖国的壮丽山川景色作了细腻而生动的描写和比喻。）从哪几个方面表达了

对祖国的爱？（对祖国的春苗秋果、森林山川、田园庄稼等作了形象的描绘和细腻的刻画，就表达了海外游子对祖国的满腔炽热和真挚的爱国主义情感。）你还会哪些歌唱祖国美丽风光的歌曲？欣赏和感受歌曲、跟着歌曲音频哼唱旋律。在老师的引导下感受祖国的大好河山。通过对歌曲的欣赏和哼唱、创设情境，渲染

本课主题气氛。让学生在歌曲中去感受祖国的大好河山，萌发对祖国壮丽山河的热爱，2016—2017年度番禺区“一师一优课、一课一名师”晒课活动42、请学生跟着歌曲音频哼唱旋律。三、欣赏1、引导学生观赏祖国自然风光图片

。华北平原四季分明；云贵高原四季如春；南岭以南终年少见霜雪，长夏无冬……你最喜欢哪件摄影作品?是从哪一个角度去表现自然风光的？以什么色调为主？2、请用一首诗来描绘你所看到的美丽景象。饱览祖国的自然风光摄影图片，

放飞想象。分享课前预习的诗词成果。通过对祖国大好河山的摄影作品的欣赏、吟诗等活动，带领学生畅游祖国的大好河山，饱览自然风光，为后面运用彩墨画的形式表现自然作好铺垫。让学生在摄影作品的欣赏中，知道祖国的自然风光是中

华民族的宝贵遗产，产生与自然一起和谐发展的意识，从而也培养了学生的文化理2016—2017年度番禺区“一师一优课、一课一名师”晒课活动5解能力。四、讨论1、赏析傅抱石、关山月的大型中国画《江山如此多娇》，感受中国画用

散点透视处理空间关系的特点。（中国绘画和西方绘画一样都讲求画面的透视效果，所不同的是西方画家的透视只有一个视点和消失点，而中国画家并非如此，它有许多个消失点，画面中，画家的视角是随意移动的，因此产生了多个消

失点，散点透视又叫多点透视，画家和欣赏者就像坐在船上，景物随着船的移动而移动。）2、讨论：这幅绘画作品给你什么感觉？（山河欣赏中国画《江山如此多娇》，感受中国画的散点透视，讨论《江山如此多娇》的感受和表现方

法。通过赏析画家作品《江山如此多娇》来培养学生的审美态度和文化理解能力，也培养了学生的爱国之情。2016—2017年度番禺区“一师一优课、一课一名师”晒课活动6壮丽、气势磅礴）画中表现的是什么样的景色？（画面上旭日东升，一轮红日照耀着锦绣大地，山河壮丽，气势磅礴，表现出新

中国的勃勃生机。）你认为画家是用什么方法来画出这个效果的？（泼彩法）五、绘画1、欣赏画家作品和学生作品；2、通过教师的视频示范学习彩墨画的基本技法。3、在教师的指导下，尝试画一幅彩墨山水画，并给自己的画作设计

一个题目。4、在创作过程中，播放歌曲《我爱你，中国》，作为背景音乐。欣赏画家作品和学生作品，学习彩墨画的基本技法，在《我爱你，中国》歌声中放飞想像，尝试画一幅彩墨山水画。通过欣赏画家作品和同龄人作品，培养学生图像识读能力，通过倾听歌曲和

创作彩墨山水画，培养学生的艺术表现能力和创新能力。2016—2017年度番禺区“一师一优课、一课一名师”晒课活动7七、评价欣赏同学作品，看谁表现的祖国风光最美丽。1、参观作品；2、评价作品。通过评价，加强学生图像识读能力，板书设计：我爱你，中国步骤：1、线条2、墨3、颜色课程版面：2016—2

017年度番禺区“一师一优课、一课一名师”晒课活动82016—2017年度番禺区“一师一优课、一课一名师”晒课活动92016—2017年度番禺区“一师一优课、一课一名师”晒课活动10教学反思：课例教学点评：