【文档说明】艺术【鄂教版】四年级下册《蝴蝶谷》教案1.doc，共(4)页，46.000 KB，由小喜鸽上传

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广州市第二届中小学艺术优秀教学课例评选（录像）活动广州市中小学美术学科教学设计常用表格课题蝴蝶谷切入方式美术教学理念更新美术课堂评价体系，拓宽美术课堂教学空间，优化课堂教学方法，创造性地运用新教材，不断地更新教

学理念，使课堂教学质量得到提高。教学目标1、人文素养目标了解台湾的传说故事，引发学生对台湾的真挚情感。2、艺术能力目标熟悉歌曲《阿里山的姑娘》，能用各种手法表现蝴蝶谷美景。教学重点蝴蝶的动态、花纹，色彩。教学难点蝴蝶的动态描绘。教学课时第二课时教学内容分析本课是义务教育教科书艺术（湖北版）四年级

下册第七单元第四课，属于“美术与音乐，舞蹈、地理、文学、科学等多学科综合。本课通过欣赏台湾蝴蝶谷的美景，引导学生了解宝岛台湾，通过美丽的蝴蝶手工制作，培养学生欣赏美与创造美的能力。广州市第二届中小学艺术优秀教学课例评选（录像）活动教学策略1、通过欣赏感受蝴蝶的色彩美

，纹样美。2、通过观察，分析蝴蝶外形的特点，突出蝴蝶的形态美。3、通过各种体验创设不同学习情境。教具学具媒体准备教具：课件学具：彩色笔、橡皮泥、彩色纸、剪刀，胶水等。媒体准备：多媒体课件教学过程教学程序教师教的活动学生学的活动教具、学具以及媒体运用教学环节设计意图导入阶段创设情境、激发兴趣。

观看台湾蝴蝶谷的视频。了解蝴蝶的种类。学生认真观，并回答问题。多媒体课件揭示课题：蝴蝶谷本环节是通过观看台湾蝴蝶谷的视频，从中领略台湾的美丽和蝴蝶谷神奇。激发学生学习兴趣。广州市第二届中小学艺术优秀教学课例评选（录像）活动展开阶段1、教师

展示蝴蝶的图片2、了解蝴蝶的结构、花纹与色彩。感受蝴蝶的对称美。学生欣赏图片后回答问题多媒体课件1、目的是让学生学会欣赏作品，发现美。2、本环节是让学生了解蝴蝶的对称美。3、本环节是让学生自主探究创作蝴蝶的表现形式，互相交流，学会倾听。3探讨有哪

些方法可以表现美丽的蝴蝶?出示图片，让学生找出它们不同的表现形式。学生观看图片，并进行小组合作探究，讨论问题并解决问题。拓展阶段布置作业：千姿百态的花蝴蝶要求：1、勾画出蝴蝶的相关图形，并运用蝴蝶天然的对称外形作骨式，大胆地

进行纹样装饰。2、小组制作蝴蝶，参与舞台展示。学生观看作业要求后进行小组讨论并回答问题，再自由创作。多媒体音频歌曲《阿里山的姑娘》学具：彩色笔、橡皮泥、彩色纸、剪刀，胶水等本环节是培养学生自主创作能力，还培养他们发现身边美。结束1、展示作品及学生自评。2、教师点评作品。3、评选优秀作品。

学生参与评价、交流经验。鼓励学生使用美术语言大胆表达自我的观点，培养他们的广州市第二届中小学艺术优秀教学课例评选（录像）活动阶段4、课后延伸：通过多种渠道了解台湾，说出蝴蝶谷的由来。5、同学们，通过今天的学习，你收获了什么？审美能力和表达能力。课后反思四年级的学生已经有了强烈的想说的欲望

，这时需要老师给他们创造一个想说、敢说、有机会说并得到积极应答的环境。让学生在作画之前知道自己要画什么，怎么画。说一说、动一动、画一画的过程中，打开了孩子们的想象力，为学生们设计做好了良好的铺垫。在整

个活动中学生的气氛一直非常的活跃，不管是说一说，还是到自行创作，学生们都非常地兴奋。因为整个活动中都让学生有事可说，有事可做。特别是在第二环节中让学生进行创作想像，孩子孩子都争着要说一说，做一做。在这个过程中，让学生们打开了制作的思路，所以学生的设计

制作也完成得非常地不错。课例教学点评点评人：