【文档说明】小学六年级【鄂教版】心理健康 第十二课《感谢有你》教案16.doc，共(3)页，32.000 KB，由小喜鸽上传

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六年级第十二课感谢有你丹江口市丁家营镇小学胡丹丹【主题说明】感恩，来自于心理的满足，来自于对人对事的宽容和理解，来自于一种回报他人和社会的良好心态。现在的学生，大多数都是独生子女，在家庭中地位特殊，因而形成了“以自我为中心”的心理状态，对周边事物的存在感到理所当然；不但没有意识到自己有

多么幸福，反而几乎每天在抱怨、嫉妒。要让他们懂得感恩，懂得感谢生命中的一切，引导学生用感恩的心去看待身边的事物，构筑健全的人格，激发学生爱的情感。【教学目标】1.认知目标：培养学生感恩的心理，对他人的帮助时时怀有感激之心。2.情感目标：引导学生

用感恩的心去看待身边的事物，构筑健全的人格，激发学生爱的情感。3.行为目标：感恩他人，做一些自己力所能及的事，积极地对待学习和生活。【教学重点、难点】重点：引导学生用感恩的心去看待身边的人和事物。难点：培养学生感恩的心态，做感恩之事。【课前

准备】1、制作教学PPT2、查找有关故事音乐，录像资料教学设计观察岛（热身暖心）目标：学唱《感恩的心》，激发学生对父母的感恩。学唱手语歌1、老师给学生讲述《感恩的心》背后的故事。2、观看手语歌视频《感恩的心》，全班学生起立跟随老师边唱边学手语。3、现在对自己的爸爸妈妈说什么？心理引导：

一首感恩的心，包含了无尽的感动，学会感恩是人生的必修课。导入本课课题。活动营（体验分享）目标：培养感恩的意识，对他人的帮助时时怀有感激之心，懂得珍惜。活动一：有你真好1、看图提问：看了这些图片你认为还有哪些人值得感谢？为什么？2、鼓励学生积极发言。心理引导：我们生活在这个世界上，接受

着自然的阳光雨露、父母的养育、师长的教诲、朋友的关爱、他人的付出。我们要感谢他们的付出。活动二：感谢有你1、在纸上写出生命中你特别想要感谢的人的名字或称呼。2、以最舒服的姿势坐着，闭上眼睛，在音乐声中默想。默想完毕后，以“感谢有你”为开头说出你的心理话。3、说说

打算为他们做些什么?心理引导：懂得珍惜，感谢身边默默付出着的人们。分享屋（总结提升）目标：引导学生用感恩的心去看待身边的人和事。1、补充小故事2、请学生分享自己的感悟。3、鼓励学生说出自己遭遇的负面情绪，进行引导调试，积极乐观对待。心理引导：感恩是一种态度、一

种品质，不管是伤害还是关怀，常怀一颗感恩的心，去看待你周围的人和事，就会体会到更多的快乐和幸福。拓展园（拓展延伸）目标：培养学生感恩的心态，引导学生以实际行动孝敬和感恩父母。拓展一：完成测试1、做教材上的测试，鼓励学生说出自己的测试结果。2、引导回答“否”的问题，回家后要同父母沟通，及

时做到。拓展二：感恩回馈（课后小作业）1、每天为父母做一件力所能及的事，表达你的感激之情。2、请给你最想感谢的人写一封信，告诉他你打算为他做些什么，并将信寄出。心理引导：希望学生能将这种内心的感恩转化为实际行动上的感恩，做一些自己力所能及的事，积极地对待学习和生活。结束语：在《感恩的

心》的歌声中结束这节课。