【文档说明】小学五年级【鄂教版】心理健康 第三课《朋友真给力》教案5.docx，共(4)页，14.810 KB，由小喜鸽上传

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朋友真给力教学目标：1、认知目标：领悟学习生活离不开朋友的支持与帮助。2、情感目标：感受朋友间的温暖，懂得朋友间需要给予与分担。3、行为目标：制作朋友问候卡，表达对朋友的思念之情。教学重难点：重点：感受朋友间的温暖，懂得朋友间需要给予与分担。难点：与朋友交往中感受幸福，获得成长。教学方法：合作探究

法、直观演示法、讨论法。课前准备：PPT、眼罩、障碍物、卡纸教学过程：一：课前热身：《找朋友》1、你们找到自己的好朋友没有？赶快坐在他/她身边吧2、朋友对我们重要吗？揭示课题：今天我们学习《朋友真给力》！3、判断题：这些好朋友真给力吗？二、观察岛——初步感知生活中

离不开朋友的帮助。1、指导学生观察图片内容:小鸡和小鸭。2、学生思考：这幅图让你想到了什么？3、学生自由发布看法。4、教师小结：可见，生活中我们处处离不开朋友的帮助，朋友的帮助会给我们的生活带来方便。三、活动营活动一：你我同行1、明确活动规则：朋友两两搭档，进行寻宝，其中一个人眼

睛被眼罩蒙住，在规定的路线上前行，另一个人只能用言语引领他前行，眼睛被蒙住者谁最先到达终点，他所在的组就获胜。以小组为单位，推荐两名学生参加游戏“搭档寻宝”2、游戏开始。3、小记者采访学生谈活动中的感受，游戏进行中你有哪些感受？4、小记

者采访现场观众：游戏结束后，你有哪些体会？5、教师小结:生活中需要培养，有些事需要朋友的合作，与朋友团结合作不仅会给我们带来成功，也会带来欢乐。四：拓展园一、情景剧表演：《友谊》1、点同学分角色表演2、独立思考：读完这个小故事，你有什么感想？3、学生自由发言。二：给你很久没有见面的朋友

写一张问候卡片，表达你对他的思念之情。教师提示：纯文字问候卡纯图画问候卡图文并茂问候卡活动二：我与朋友间的那些事1、仔细看图，体会图中描述的内容。2、小组交流：自己给予朋友哪些帮助与支持？自己给予朋友哪些帮助与支持？最难忘的事情是什么？3、小组推荐交流：最

难忘的事情是什么？4、学生谈感受。5、教师小结：真正的朋友懂得给予、分担。当你需要帮助的时候，朋友伸出的友谊之手，会带给你温暖与快乐。当你帮助别人时，你发现给予也能让自己快乐。五：课堂小结：说说你这节课有哪些收获？