【文档说明】小学五年级【鄂教版】心理健康 第九课《闪光的不仅仅是金子》教案1.doc，共(2)页，30.500 KB，由小喜鸽上传

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《闪光的不仅仅是金子》教学设计石首市文昌小学吕婷一、教学目标：认知目标：1、让学生能正视自己身上的优点和长处。2、让学生知道“自信”对于一个人的成功是非常重要的，“自信是成功的第一秘诀。”情感目标：通过自我暗示、自我认同和别人的夸奖，培养

学生的自信心，教给他们增强自信心的方法。二、教学重难点：知道什么叫自信，怎样做才能增强自信。三、教学准备：多媒体课件测试纸每人一份四、教学过程：（一）谈话导入：同学们，你们在学习上，劳动中，或者是在各种各样的竞赛中，一定体验过成功的喜悦吧？哪位同学能说一说

，成功有哪些秘诀呢？（学生答后，老师小结，出示板书：有自信心）下面，让我们来测一测自己的自信心（二）自信小测试（1）是用“√”，否用“×”（学生每人一份）（2）老师了解自测情况，要求学生谈谈自己的感受。（三）议一议（1）欣赏动画寓言故事：《小鹰学飞》（2）想一

想：小鹰为什么能学会飞翔？（他有自信心。）（3）议一议：人一般在什么时候没信心？学生答后，教师小结：原来人大多是在遇到挫折或失败时觉得没信心。在挫折与失败面前，有的人倒下了，一蹶不起；有的却重新站起来，取得了成功，这是为什么呢？（4）那什么是自

信呢？学生思考后回答（四）理解自信（1）课件出示“什么是自信”：自信——就是要从点滴的进步开始自信——就是要正视自己的缺点并勇于改正。自信——就是要正确地看清自己，，相信自己并不比别人差！自信——就是要勇

敢的面对失败，百折不挠。自信——就是要发挥自己的长处，在人生旅途上不断闪光。自信——就是信任自己，对自身发展充满希望。（2）读一读。（3）你对哪一点的认识最深，谈谈你的体会。（让学生谈体会，教师作适当点拨。）

（4）要增强自己的自信心，你打算怎样做？（5）同学间相互找优点，小组里汇报再分小组上台全班交流。师：每个人都有值得别人学习的优点与长处，那让我们用孙悟空的火眼金睛去把这些优点与长处找出来，好吗？师：那以四人小组为单位夸夸身边同学的优点吧！（教师随机点拨）师：刚才，第一小组的同学都在真诚地夸对

方，让我们一起来听一听他们身上有哪些闪光的地方呢？请第一小组上台互夸对方并赠送礼品。师小结引导：同学们，你们发现了别人的优点真多，其实能发现别人的优点这也是你们的长处。（6）欣赏小品《小红的故事》。谈谈你对这个小品的感受。师

：是啊，同学们一定要有自信心，因为自信是我们人生道路上最宝贵的财富。（五）、尝试自信（1）在日常生活中，也可以增强自信心，让我们来试一试（学生做一做动作）：a正视别人；b抬头挺胸；c哈哈大笑；d大声说“我能行”；e提高走路速度；f在众人面前大声发言。（2）再告诉你一

个秘诀：去做你害怕的事，直到战胜它。（板书：学会自信）五、拓展：老师读一份资料《人有巨大的潜能》。1、（课件显示内容）你读懂了什么？2、读后小结：人有如此大的潜能，“你认为你行，你就行！”课件出示“自信歌”，齐读。

自信歌相信自己行，才会我能行；别人说我行，努力才能行；你在这点行，我在那点行；今天若不行，争取明天行；不但自己行，帮助别人行；能正视不行，也是我能行；相互支持行，合作大家行；争取全面行，创造才最行。六、总结活动：自信是希望，自信是动力，自信是大量，自信是幽默……希望同学们能牢记自信是成

功的第一秘诀，希望自信能陪伴同学们的成长。以后不管遇到什么困难，都要勇敢地说：“别人做到的事情，经过努力我也做得到！”板书：（我能行我真棒）学生一起读这六个字。附板书设计：闪光的不仅仅是金子有自信心——成功秘

诀正视自己学会自信我能行我真棒