【文档说明】小学四年级【鄂教版】心理健康 第五课《自信的我最美丽》教案14.docx，共(4)页，20.359 KB，由小喜鸽上传

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1《自信的我最美丽》教案荆门市屈家岭管理区何集中心小学杨波设计理念：自信是成功者必备的心理素质。自信不但能带来快乐，愉悦的内心体验，更能激发人的各种潜在的能力，是积极心态的催化剂。要建立和巩固自信，关键是不断地自我激励与自

我训练。而科学、实用、有效的方法是自助训练获得成功的基础。本课通过对“不倒翁”的观察获得启示，教会学生建立和巩固自信的方法，并鼓励他们在生活中不断应用。学情分析：随着社会的日益进步，跨越式的发展，人们的心理健

康越来越多的得到方方面面挑战。现在独生子女居多，而父母大多忙于生计，对孩子的心理健康关注不多，社会上的不良影响，网络媒体的腐蚀过早侵入中小学生心理，出现了一些自闭、自卑等病态，这对中小学健康成长是很危险的，选

择这样一个主题，具有很强的针对性和实际意义，符合学生的年龄、心理发展特点。自信教学目标：通过活动，使学生了解自信的重要性，学会建立与巩固自信的具体方法。重点难点：通过活动，帮助学生了解自己的长处，消除胆怯、自卑，让学生

在生活学习中树立自信心，以健康成长。一、激趣导入1、谈话：同学们，你们认识它吗？不倒翁。请你仔细观察它，你们发现了什么？教师引出“不倒翁”的反应：面带微笑，永远不倒，充满自信。2、再看观察岛部分，你认为图中那个小朋友会竞选成功呢？为什么？3、同学们，你们自信吗

?认为自己像第一个小朋友一样信心十足举高你的手，认为自己像第二个小朋友一样信心不足的也举高你的手。你们想不想和“不倒翁”一样坚持不倒呢？今天就让我们和自信不倒翁交个朋友吧。一起来学习第五课。全班喊出：“自信的我最美丽！”课件出示课题《自信的我最美丽》，

板书2二、读故事，谈感受首先让不倒翁带我们去读小鸟会飞了的故事吧。学习活动一部分，读小鸟努力学飞的故事，说说你的感受，想想是什么让小鸟学会飞了？引导：自信+尝试=成功。三、学习方法导语：你想成功吗？需要什么？请看不倒翁悄悄话：如果你信心十足，继续保持；如果你自信不足，没关

系，让我来帮你。不倒翁将传授给你几件自信法宝。（一）自信法宝一：注重仪表（二）1、我们先来看看“不倒翁”给我们的第一件“自信法宝”是什么？图片出示的两种相反的仪表。2、小组讨论，小明和小刚都准备去参加讲故事比赛，你认为谁会取得好名

次，为什么？3、谁的仪表会让自己感到自信？什么样的仪表会增强自信?干净整洁、得体大方的仪表能增强自信心，反之，不干净的、不整洁的、不大方的仪表则会削弱自信心。4、小结：（课件出示）自信法宝（一）：重视仪表（板书）（二）自信法宝二：欣赏自己（板书）课件出示：示意图导语：接下来

，自信不倒翁要传授给我们的第二个法宝是：（课件出示）自信法宝二：欣赏自己。小组合作：竞选擂台1、给自己评星级，上竞选擂台演讲，说自己想竞选什么？大胆说出自己竞选宣言。2、提示：找出自己的优点，至少2条，请组员再为自己找出优点，至少2条。组织语言，准备上台

演讲，说出竞选宣言。可从外貌、性格、特长、习惯、人际关系、在家在校表现等方面来说。3、出示竞选宣言格式。竞选宣言3大家好！我叫______，我要竞选的是______星。因为我的优点是____________________________________。如果我评选上了______星。我会____

_____________________。希望大家投我一票，谢谢！4、上擂台竞选，讲出竞选宣言吧。小结：不论每个人，我们都有自己很多的优点，我们一点也不必别人差，我们应学会欣赏自己，看到自己的优点，一定可以找回我们的自信。(三)自信法宝三：自

我鼓励同学们，当需要你去完成某件事时，家人、老师、同学、朋友都不在你身边，你怎么办呢？最后，自信不倒翁要传授给我们的第三件法宝就是：课件出示：自信法宝三：自我鼓励，板书1、语文考试得了65分，被爸爸批评了，我很难过，这时我会鼓励自己说____________。”2、参加班干部竞

选，同学不屑地对我说“我看你呀！算了吧。”这时我会鼓励自己说：“_________________。”3、体育课800米跑，第一圈跑到了最后，这时我会鼓励自己说：“_______________。”（四）自信法宝四：分享屋看分享屋，分三组读，一组读一个方框内分享经验

，师领读。事情发生前，……事情发生时，……事情发生后，……四、巩固方法，模拟训练1、导语：感谢自信不倒翁教我们学会了建立自信的方法，要巩固自信，就需要每天使用这些方法来鼓励和训练自己。下面，我们进行“自信每一

天”的模拟训练。课件出示：“自信每一天”模拟训练起床后：对着镜子微笑说：“今天我能行！”上学路上：给所有的人以微笑，昂首挺胸大步走。4课堂上：积极举手，大胆发言。下课后：平时主动找不太熟悉的同学做玩伴。睡觉前：对自己说：“做得不错，明天会更

好！”2、学生小组活动，按要求进行自我训练，小组成员互相评议。3、请小组表演。4、总结：同学们，请全体起立，跟着老师一起做，竖起大拇指对着自己大声讲：“自信的我最美丽！我自信！我能行!”五、总结1、今天，我们学会了树立自信的方法，请同学们在以后的生活和学习中多尝试、多运用，相信每

个人都会成为一个面带微笑，永远不倒，充满自信的“不倒翁”。2、送你们一首歌《相信自己》。播放音乐，倾听，跟唱。六、作业设计1、读故事，说体会。2、制作自信卡片，贴上你自信的照片，写几句名人名言，送给自己。七、板

书设计：自信的我最美丽！注重仪表欣赏自己自我鼓励分享屋