【文档说明】小学美术【苏少版】二年级上册《第2课 机器人伙伴》教学设计1.docx，共(3)页，15.381 KB，由小喜鸽上传

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机器人伙伴一、激趣导入：1、出示哆来爱梦玩具S:小朋友们,老师给大家带来了一位的朋友，瞧，它是谁？X:哆啦A梦S:我们都知道哆来爱梦来自未来，它是一只机器猫。它神奇的大口袋里能拿出各种奇妙的宝贝，还有能穿越时空的时光机。S:

今天啊，哆啦A梦就打算带我们去未来时空看一看，我们一起去看看都有哪些熟悉的小伙伴吧。（课件展示朋友熟悉的小机器人图片）S:他是谁，他有什么本领？3、S:机器人这么厉害，我们会想，要是我也拥有一个真正的机器人该多好，对吧！S:你想有一个什么样的机器人呢？今天就让我们一起来学习《机器人伙伴》这一课吧。

www.renjiaoshe.com揭题：《机器人小伙伴》二、新授1、S:其实生活中，科学家已经制造了许多机器人，让我们跟随哆来爱梦去“机器人科技馆”去看一看吧。以双脚走路的机器人。到现在，科学家制造出来的机器人可以模拟人，如踢球的，打扫卫生的，拉

小提琴的，烧菜的等等不同功能的机器人。（播放课件，教师介绍各种机器人的特殊功能和奇闻异事，拓宽学生的知识面。）S:看了这么多，老师知道了，机器人可以帮助人类做很多事情。特别是一些人们不容易完成的工作。

比如，危险的工作、高难度的工作、机械枯燥的工作。功能很强大。板书：功能2、你还知道生活中有哪些机器人，他又有什么本领呢？你观察的真仔细你真是一个机器人小博士你想让你的机器人伙伴有什么样的本领呢？你最想让它干什么？

3、我们看到这些机器人有像蚂蚁的，有像恐龙的，还有的什么也不像，外形非常奇特，你心目中的机器人伙伴是不是有独一无二的外形呢？S:给我们大家说说看。（引导学生想象机器人外形）板书：外形。4、欣赏范作S:小朋友们很有自己的想法，你们的机器人伙伴真让老师大开眼界。那别的小朋友

心目中的机器人小伙伴又是怎么样的呢，我们一起瞧瞧。a、出示《冲洗机器人》你们瞧，这个机器人像什么呀？它在干什么呀？它可真能干！你们仔细看它有什么独特之处吗？生：它的后腿上有吸盘，可以牢牢吸在玻璃上，再高的楼房也不会掉下来，它的前腿可以喷水，这样就能把

玻璃冲洗干净了……b、出示《大力士机器人》再看这位机器人伙伴，它的形象多威武神气啊，你能模仿一下它的动作吗？你们看，它还有什么独特之处吗？三、绘画表现师：小朋友们有这么多好的想法，让我们就赶紧画下来吧，记得让你的机器人有神气的外形

和漂亮的颜色哦。学生绘画，教师巡视辅导，鼓励学生大胆创作。四、评价总结1、实物投影展示学生的作品，请学生介绍自己的机器人的独特功能。2、请同学们说说自己喜欢的别人的作品以及原因。总结：科学在不断进步，相信我们今天设

计的机器人一定会在未来等着我们的，下课。板书：机器人伙伴功能外形三国时，诸葛亮创造出了“木牛流马”用其运输军粮。这是第一台工业机器人，帮助工人们的。后来，科学家又研发出