【文档说明】北师大版书法五年级下册《第6课 戈字旁》教学设计5.doc，共(2)页，29.000 KB，由小喜鸽上传

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第六课戈字旁一、教学目标1、观察、了解戈字旁在篆、隶、楷、行中的形态特点。2、掌握戈字旁的笔法。3、掌握带戈字旁字的形态特点和其他部件的组合。这种组合主要是向背和收放关系。二、教学重点戈字钩的书写技巧。三、教学课时一课时（40分钟）四、教学过程（一）组织教学放好

工具，端正姿势，淡定情绪。（二）观察四种戈钩的异同点。1、篆书为尾巴，隶书为波磔，行书为隐藏，楷书为戈钩2、学生书写感受四种钩法。（三）学习戈钩的笔法1、观察戈钩的组成笔画2、教师示范横，斜钩、撇、点的写法3、整体组合的示范4、重点示范钩的写法，可以先做分解动作，然后在连贯书写。5、学

生练习，教师巡堂指导。（四）学习“成、我、咸”的书写。1、向背的结字特征。2、收放的结字特征。3、学生书写体验。4、师生点评。5、教师示范。6、学生调整修正。7、优秀习作展示(五)教师小结。戈钩的重点是把握钩的书写技巧写好“成、我、咸”这三个字的重点是掌握向背和收放关系。（

六）了解条幅的作品形式传统的形式；绳带、天杆、惊燕、天绫、上隔水、锦眉、画心、锦眉、下隔水、地绫、轴头、地杆。