【文档说明】第10课《超越嫉妒》PPT课件1-【北师大版】心理健康四年级下册.pptx，共(21)页，2.210 MB，由小喜鸽上传

转载请保留链接：https://www.ichengzhen.cn/view-174922.html

以下为本文档部分文字说明：

嫉妒是发现别人处在某种优越状态或取得某种成绩，而自己不如别人时所产生的不愉快感、厌恶感，甚至憎恨感，同时伴有屈辱、羞耻、自卑等心理体验的复杂情绪。你曾经嫉妒过别人吗？是在什么情况下呢？当老师表扬别人的时候，有什么想法

？嫉妒的危害性故事一：小华和小英本来是很要好的朋友，过去都是班委，这次小华继续当选为班委，小英没有选上。从此，小英就不理小华了，而且还在背后说，当班委没什么了不起的，以后不和你做朋友了。危害一：失去朋友，破坏友谊。

故事二：某中学初三女生小敏，嫉妒班内的一名同学成绩总比她好，由于心里压力过大，把该名同学打伤致残，而小敏本人也因故意伤害罪被判刑。危害二：压力大，害人又害己。想一想•假如你嫉妒别人，内心会是什么感受？危害三：伤心难过，伤害身体。1失去朋友，破坏友谊。2压力大，害人又害己。3伤心难过

，伤害身体。嫉妒心会带来哪些危害1.化嫉妒为竞争。2.心理平衡，恢复自信。3.虚心学习，取人所长。4.真诚交往，珍惜友谊。心理测试•事例一：小明平时学习比小强好，可期末考试时，小强的成绩比小明要好，如果你是小明，你应该怎么想?•（左手）小强有什么了不起的。•（右手）小

强的学习成绩超过我，证明他有比我强的地方，我可不能服输啊，要迎头赶上，公平竞争。•事例二：小刚这回在“数奥杯”比赛中得了一等奖。而小勇才得了个三等奖，但小勇的体育成绩比小刚要好得多，小勇该怎么想?•（左手）尺有所短，寸有所长，每个人各有长处，

也各有短处，我数学成绩不如小刚，但我的体育成绩要比他好啊，我可不能丧失自信心。•（右手）小刚太可恨了，竟敢比我强!•事例三：小玲和小欣是好朋友，小玲•考上大学，小欣没考上，小欣该怎么做?•（左手）不再理小玲。•

（右手）小玲写信给小欣倾诉自己，•在小欣那里得到帮助。1、同学取得了好成绩，我会。2、朋友竞选上了队干部，自己落选了，我会。3、我也想成功，我会。你会怎样做？想一想今天收获真不少！唱一唱《左手右手》