【文档说明】第4课《我是情绪的主人》教案9-【北师大版】心理健康四年级上册.doc，共(3)页，31.000 KB，由小喜鸽上传

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我是情绪的主人[教学目标]1、通过活动互动、营造情境、故事分享等多种形式，探索并发现情绪的四个秘密，即：情绪是丰富多彩、情绪是变化多端，情绪受环境影响，情绪由想法决定。2、感受不同的情绪，引导学生保持积极的情绪，懂得一点调节情绪的方法。[教学准备]PPT、情绪记录表、情绪

体验卡、情绪寄语卡等教学过程：一、课堂导入同学们，今天老师想同大家一起上一堂心理活动课，为此，我给你们带来了一段有趣的视频。画面中的动物，它们想表达什么？（快乐……）这也是我们听说的。（板书：情绪）我们也可以称之为心情，你是怎么观察到的。（表情）小结:的确表情是

我们观察情绪的窗口，情绪能很好的反映我们的心情。今天，老师就要带大家去一座美丽的城堡。城堡里居住着一个有特殊的爱好的情绪家族。他们独爱那些爱探索的孩子来发现他们身上的秘密。为此，他们用魔法，设置了重重难关，规定只有那些闯关成功的孩

子从能通过大门，从而揭晓情绪的秘密，最终顺利抵达城堡。与此同时，情绪家族的国王，还会为这些小勇士准备精美神秘的礼物。想不想，来一次情绪大探秘？二、情绪揭秘1、揭秘一：情绪---丰富多彩现在，咱们就出发（出示

：城堡幻灯片）。走着走着，眼前出现了一张五光十色的大门。第一关：你演我猜。小结：你们表演的快乐、愤怒、伤心、恐惧。我们心理学上专门把它们简称为：喜、怒、哀、惧，是我们人类最基本的四种情绪类型，为此，我们经常见到并体验着它们。联系生活，你们还

知道哪些情绪？师：你们说了这么多，神奇情绪万花筒转动了：认真看，仔细想。别小看这个省略号，与情绪相关的词语多达近千个，你们找到情绪的秘密了吗？（师：情绪--丰富多彩）。师：每一种情绪都不可或缺，丰富多彩的情绪构成了我们丰富多彩的生活。2、揭秘二：情绪--变化多端祝贺你们，不

急，还有更多的难关在等着你们呢！咦，不知从哪飞出一只小精灵，他告诉你们接下来要完成两个任务。比赛名字叫：搭高塔。比赛规则：将纸杯往上搭，一排正，一排反，不能重叠。2分钟，塔搭得又高又稳就是获胜组。师：轻轻拿出情绪记录卡，认真填写好。温馨提示：对应情绪下打“√”，其他后面补充不一样的情绪。

指名分享，针对某些情绪问原因。从你们的交流中，我们发现情绪在比赛前、中、后发生了变化。谁来揭开第二个秘密。（情绪---变化多端）那老师想问在比赛中，哪些情绪让你觉得很舒服，帮助你顺利完成比赛，我们把他们叫做积极情绪。保持并分享积极情绪，就会收获许多好心情。3、揭

秘三：情绪受环境影响紧张激烈比赛过后，让我们深呼吸一口，放松放松。同时继续出发。远处，有张像魔镜一样的大门，好像可以走进去。让我们安静地听，全身心感受。随着音乐，我们走进了迷幻的情绪森林。（播放情绪森林视频）大门竟然开口说话了：“你们要想闯关成功，就要以小组为单

位讨论完成情绪体验卡。”现在请同学们四人为一组，讨论并合作完成。待会小组进行汇报。小结：看来由于外部环境不同，相应看到听到体验到的内容不同，情绪也不同。我们的情绪受到什么的影响呢？（环境）大门自然开启了。情绪的秘密是：情绪受环境影响。以后你们可以多

去优美愉快环境中，心情也会变好。4、揭秘四：情绪由想法决定继续探秘之旅！、眼前的大门被冰雪封冻起来，阴冷、凄凉，毫无生气！据说这里有一位老奶奶，她常年不快乐。长此以往，大门就成了冰雪之门。也许你们让老奶奶开心起来，就能闯关成功。让我们一起听这个故事

。（出示课件）师：她为什么不快乐？怎样让老奶奶快乐起来？老奶奶由不开心到开心，情绪的变化是由老奶奶的想法决定的。瞧，冰雪之门消融了，第四个秘密是？（情绪由想法决定）不妨像你们所说的，换一种想法就换了一种情绪、心情。老奶奶的故事，让我想到了自己的许多情绪故事或经历

。（老师说两个案例）联系生活，你们有类似的情绪故事或经历吗？情绪伴随着我们成长。我们不能消灭它他，但我们可以调节他们。孩子们，你们真是勇敢的探索家，情绪家族的难关都被你们一一闯过了。心情如何？神圣的时刻到了，让我们一起来开启城堡的大门。城堡中情绪国王宣布要将神秘的礼物送给表现最出色的一个小组，他

们是？（点击礼品盒）老师送给孩子情绪寄语。这节课你们不仅知道了情绪的四个秘密，而且收获了许多情绪相关知识。其实城堡里还藏着情绪许多的秘密，期待你们继续探索。用一个表情来告诉我，你们此时的心情吧！希望你们分享、享受积极的情绪，做个快乐的天使。