【文档说明】第8课《相信自己一定行》教案3-【北师大版】心理健康三年级上册.doc，共(2)页，40.000 KB，由小喜鸽上传

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《相信自己一定行》教学设计心理健康课平罗县通伏小学马雪【授课年级】三年级【活动目标】１、使学生认识到自信的重要性，引导学生了解自己的优点，增强自信。２、能认识到自己身上的优点，并学习自我激励的方法，使自己有一个良好的精神状态，去面对学

习、生活的挑战。【活动准备】1、课件2、学生每人一张精致小卡片【活动过程】一、暖身操——“大风刮游戏”1、大风刮游戏规则：老师说出一个条件，如果你认为我描述的是你，就请你立刻站起来。如果你觉得不是请你坐着别动，

同时统计一下自己共站起来了几次。明白了吗？好、开始。教师说条件：帅气、漂亮的小朋友聪明、机灵的小朋友老师喜欢的小朋友多才多艺的小朋友作文写得很好的小朋友讲卫生的小朋友懂礼貌的小朋友2、好！游戏到

此结束，我先来统计一下：站起来5次及5次以上的请举手。3-4次的？3次以下的。通过刚才的游戏我发现（很多）有的同学认为我描述的不是你，觉得自己这也不行，那也不好，这是怎么回事呢？3、其实，在自我介绍时、做游戏时有些同学已

经透露出了自信（课件出示：请你说一说什么是自信？自信可以产生什么作用）学生发表自己的看法。二、明理区——了解自信以及自信心的作用1、什么是自信，看看心理博士怎么说吧！（边说边课件出示自信的内涵）2、自信可以产生什么作用，观看视频（播放视

频）心灵鸡汤：世界上也没有完全相同的两个人。我们每一个人，都是独一无二的！每个人都有无限的潜能，只有自信才能将其激发出来,千万不要妄自菲薄。三、成长区——认识自我，展现自信（一）活动二：认识自己1、重新审视自己，正视自己

的优点（边说边点出课件：认识自己）学生朗读。2、其实，这就是对自我的肯定。下面我们来写一句自我肯定的话。老师说要求(课件出示要求)。写在卡片上。学生写。（二）展现自信夸夸我自己1、课件出示：对自己说出肯定自己或者鼓励自己的话，记住要有力的，充满自信地说出。学生在音乐中展示。对着镜子

自己说。面对大家说。2、说完的同学把卡片贴在黑板设计好的区域。三、活动总结自信歌：老师也有不自信的时候，这时我总是用这几句话来激励自己，（课件出示）使我充满自信地面对挑战，谁愿意跟我一起说。相信自己行，才会我能行；别人说我行，努力才能行；今天若不行，争取明天行；

争取全面行，创造才最行。板书设计：相信自己一定行