【文档说明】第5课《冷静面对失败》教案2-【北师大版】心理健康三年级上册.doc，共(4)页，20.000 KB，由小喜鸽上传

转载请保留链接：https://www.ichengzhen.cn/view-174549.html

以下为本文档部分文字说明：

冷静面对失败教学目标：知识能力：通过学习，使学生掌握几种心理减压，调节情绪的方法，培养学生战胜困难的勇气。过程方法：通过活动和讨论，使学生懂得挫折和失败是不可避免的，战胜挫折和失败要迎难而上，要有坚忍不拔的意志。情感、态度：通过活动，使学生认识到挫折和失败的

双面性，能够正确对待挫折和失败。重点:通过学习，使学生掌握几种心理减压，调节情绪的方法，培养学生战胜困难的勇气。难点：通过活动，使学生认识到挫折和失败的双面性，能够正确对待挫折和失败。教学准备：多媒体课件教学方法：活动、演示、讨论法教学过程：一、导入课件播放贝多芬的《

命运交响曲》你以前听过这首曲子吗？你觉得这首曲子的情绪是（）A、舒缓的B、柔和的C、激昂的D、欢快的你知道这首曲子的作者吗?你知道这首曲子又是在什么情况下创作出来的吗?同学自由发言教师引导;是的，这首曲子是贝多芬在失聪以后创作出来的。在失聪这个巨大的挫折面前，贝多芬也曾经绝

望过，但他最终选择站了起来，并且在失聪以后创作出来很多脍炙人口的作品，你佩服他吗？你佩服他什么？学生自由发言你在挫折和失败面前你怕不怕？那么跟着老师齐读课题《面对挫折，我不怕》二、创设情境，体验情绪对挫折和失败的影响。1、谈一谈。在你的学习和生活中有

过哪些失败的经历，谈一谈你是怎么面对的？（1）自己经历过哪些失败？（2）失败后的心情如何？（3）你是怎样面对失败的？指名学生发言教师引导：每个人都经过过挫折和失败，挫折和失败无处不在。面对挫折和失败，每个人

的心情也不尽相同，每个人面对挫折的态度也各不相同。2、演一演。听同学们说的这么多，我发现挫折就在我们身边，遭遇挫折会给我们带来不愉快的情绪，每个人面对挫折的态度也各不相同。那么不同的态度都会产生什么样的结果呢？（1）请演一演故事《两只青蛙》。你有什

么感受？你能得出什么结论？现在以小组为单位，讨论：面对挫折的不同态度会产生什么样的结果？（2）4人一组讨论.（3）以小组为单位汇报讨论结果3、讲一讲自己或别人向挫折挑战的故事吧！4、看一看。课件出示林肯的生平简历师：同学们知道这是谁的简历吗

？看了这份简历，你能得出什么结论？生自由发言三、反馈活动1、面对挫折和失败，我们应该怎样做呢？（教师引导结合第二阶段，自己、他人、寓言故事等的做法）2、学生汇报课前收集的名言3、看过这些名言，你又明白了什么？四、

总结1、这节课，你明白了什么？2、教师小结（背景音乐《真心英雄》）。板书设计：冷静面对失败