【文档说明】第4课《合作互助好处多》教案5-【北师大版】心理健康三年级上册.doc，共(3)页，26.500 KB，由小喜鸽上传

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《团结让我们赢》教学设计教学目标：1、让学生体验团结合作的力量，认识团结合作的意义。2、体验什么是团结合作，不团结的坏处，如何团结合作。3、感受团结合作带来的快乐情感。教学重点：让学生从小乐于与别人合作，学会与人合作，增强团体意识，培养合作能力，达到和谐发展

。一、导入1、你们心情现在怎么样？2、放松：慢慢的闭上你的眼睛，吸气、呼气，吸气、呼气,想象自己躺在一片碧绿的草地上，软软的，绵绵的，阵阵清香扑面而来。蓝蓝的天空没有一丝云彩，一条小溪从你的身边缓缓地流过，各色的鲜花争相开放。孩子

们在尽情的嬉戏玩耍，树上的鸟儿在不停的歌唱。现在你感觉自己完全进入了放松状态，慢慢的睁开你的眼睛。（说说现在的感受）二、新课：1、出示三角形的杯子：（1）、齐读杯子上面的字。（2）、师：如果我们把下面两层杯子中抽掉其中一个，会怎么样？（3）、一个同学上台演示一下。（4）

、学生谈感受。（5）、杯子排队。（6）、试试缺一个字。（7）、明理。出示课件：齐读。2、体验怎样团结、合作：（1）、想：生活中哪些事需要团结合作？（2）、出示比赛规则：a、背靠背围成一个圈b、手挽手c、蹲下伸直腿d、听口令站起来（注意：起来时手必须还是挽着的）（

3）、准备，队里呼号。（4）、比赛开始。（分析失败组原因，重新来一次，谈感受）（成功组分享经验）3、新龟兔赛跑的故事。（1）、学生讲龟兔赛跑的故事，说出兔子失败的原因。（2）、龟兔三次重新赛跑。a、兔子赢了b、来到有一条河的赛道，乌龟

赢了c、为了获奖，合作共赢d、说说共赢的原因（取长补短）小结：团结合作的方法（互相帮助、互相配合、取长补短4、心理活动月到了，我们要办手抄报。（1）、出示手抄报要求，齐读（2）、小组分工。（3）、汇报并说出你是根据什么分工的？5、小组合作，完成花瓣（1）、写感想（每个同学必须发言，选一个

同学写在花瓣上）（2）、说感想，贴花瓣。三、小结：五个团结合作的方法：互相帮助、互相配合、取长补短、合理分工、互相信任四、律动：放松一下五、送同学们一首歌曲：《众人划桨开大船》